人民版思品七下《生活中的“雷区”》（第1课时）ppt课件.pptVIP

生活中的“雷区” 第三课 一说教材的地位和作用 《 “雷区”在哪里 》是人民版教材七年级《思想品德》下册第一单元第三课第一框题。 ①能一分为二看待我们生活的环境；②引导学生正视自己的不成熟。 ①引导学生了解明显的、潜在的“雷区”及危险行为； ②了解生活中存在的形形色色的诱惑； 1.创设情景、导入新课（5分钟） 2.学习新课：（30分钟） 2、女巫优美的歌声 * 第一框 “雷区”在哪里 二说学生情况? 五说教学方法 三说教学目标 四说教学的重、难点 六说教学过程 七说我的教学理念 八说教学反思 这一内容通过了解身边的“雷区”（诱惑），为第二框《不必要的牺牲》和第三框《学会拒绝》起到了铺垫的作用，在本课中具有不容忽视的地位。 作为未成年人，七年级学生心智还没完全成熟，不懂事，意志力薄弱，涉世未深，而且缺乏辨别能力和自我控制能力，对“雷区”认识不足，甚至可能会抵挡不住诱惑而误入歧途。 作为未成年人，中学时期是人生的关键时期，也是每个人的基本价值观和人生观的形成期，我们要把握好这一时期。 介绍潜在“雷区”与危险行为，并培养学生识别的方法与能力。 潜在的雷区及危险的行为 1.直观演示法 3.问答法 2.创设情境法 3.课堂小结，强化认识。（5分钟） 4.随堂练习，巩固知识。（5分钟） 1、潘多拉魔盒 在生活中出出面临着“雷区”，必须学