2014届高考语文总复习同步教材课件：12-5《整体鉴赏评价》（新人教版）.pptVIP

与名师对话 高考总复习 · 课标版 · 语文 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · 语文 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · 语文 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · 语文 第5节　整体鉴赏评价 鉴赏古诗包括鉴赏古诗的形象、语言和表达技巧，评价古诗的思想内容和作者的观点态度等。鉴赏一首诗大致包括以下几个步骤。 一、通读 面对一首完全陌生的古代诗歌，学生最本能的反应是读一遍，而这一读往往非常重要，基础好悟性好的同学在这一读中基本可以领悟诗意。 通读一般包括下面四个方面： 1．读懂诗歌题目。(看标题) 标题是一首诗的眼睛，它常常起到点明话题、交代内容、揭示主旨的作用。如从赵师秀的《约客》，我们可知诗人已经约了客人，在等客人到来。从韦应物的《赋得暮雨送李胄》，我们可知作者是在送友人，而且是在傍晚下雨的时候。从贾岛的《题李凝幽居》，可知诗的内容是描写李凝的僻静居处。 从形式上看，诗的标题往往是或记叙或议论或说明性的文字；一般来说诗题是按照时间、地点、人物、事件、感想排列的。如对李白《春夜洛城闻笛》稍加分析即可知道：时间是春夜，地点是洛城，事件是“闻笛”。 诗词的题目有长有短，有的长到好几行。实际上，题目越长越好理解，题目长了就等于小序。 2．了解诗歌作者。(知人论世) 了解作者的生平经历、思想风格，有助于解读诗作。如陶渊明、王维、孟浩然，他们的诗多表现远离浊世、向往朴素的田园生