2014年高考物理一轮复习《1-4实验：研究匀变速直线运动》PPT课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 计数点序号 1 2 3 4 5 6 计数点对应时刻/ s 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 通过计数点的速度/(cm·s－1) 44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0 x1/cm x2/cm x3/cm x4/cm x5/cm x6/cm 距离 d1 d2 d3 测量值/cm 距离 d1 d2 d3 测量值/cm 1.20 5.40 12.00 位置 B C D E F 速度(m·s－1) 0.737 0.801 0.994 百万教学资源免费下载无需注册 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间t/ s x/m v/(m·s－1) 百万教学资源免费下载无需注册 实验　研究匀变速直线运动一、实验目的 1．练习使用电火花计时器或电磁打点计时器，利用打上点的纸带研究物体的运动情况． 2．掌握判断物体是否做匀变速运动的方法． 3．测定匀变速直线运动的速度和加速度． 二、实验原理和方法 1．打点计时器的使用 (1)电磁打点计时器：电磁打点计时器是一种使用低压交流电源的仪器，它的工作电压为4 V～6 V．当通过的电流频率为f＝50 Hz时，它每隔0.02 s打一次点． (2)电火花计时器：电火花计时器是利用火花放电使墨粉在纸带上打出墨点而显出点迹的计时仪器．当电火花计时器接通220 V交流电源，按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、接负极的纸盘轴(墨粉纸盘)，产生火花放电，于是在运动的纸带上打出一列点迹，当电源频率为50 Hz时，它的脉冲放电周期也是0.02 s，即每隔0.02 s打一个点． 2．由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法 如图所示，0、1、2…为时间间隔相等的各计数点，x1、x2、x3…为相邻两计数点间的距离．若Δx＝x2－x1＝x3－x2＝…＝C(恒量)，即若两连续相等的时间间隔里的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动． 3．用平均速度求瞬时速度 匀变速直线运动中，一段时间内的平均速度与这段时间中点时刻的瞬时速度相等． 对前面已打出的纸带：v1＝、v2＝、v3＝…vn＝，其中v1、v2、v3…vn分别为计数点1、2、3…n的瞬时速度．T为打相邻两个计数点的时间间隔． 4．由纸带求物体运动加速度的方法 (方法一)逐差法：取偶数段位移 因为(x4－x3)＋(x3－x2)＋(x2－x1)＝x4－x1＝3aT2； 同理有x5－x2＝x6－x3＝…＝3aT2. 所以，我们可以由测得的各段位移x1，x2…求出a1＝，a2＝… 再由a1，a2…算出平均值＝(a1＋a2＋a3)＝就是所要测得的加速度． (方法二)图像法：如图所示，以打某点为计时起点，由vn＝，求出各个计数点的瞬时速度，作v-t图像，图线的斜率即为物体的加速度． 三、实验器材 打点计时器、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、电源． 四、实验步骤 1．把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路． 2．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面．实验装置见下图，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行． 3．把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次． 4．从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一些比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点，以后依次每五个点取一个计数点，确定好计数始点，并标明0、1、2、3、4…测量各计数点到0点的距离x，并记录填入表中. 5.计算出相邻的计数点之间的距离Δx1、Δx2、Δx3… 6．利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度，求得各计数点1、2、3、4、5的瞬时速度，填入上面的表格中． 7．增减所挂钩码数，再做两次实验． 五、数据处理和实验结论 1．由实验数据得出v-t图像． (1)根据表格中的v、t数据，在平面直角坐标系中仔细描点，作一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的点，应均匀分布在直线的两侧，这条直线就是本次实验v-t图像，它是一条倾斜的直线． (2)由v-t图像可知，在相同的时间Δt内，速度的增加值Δv也相同，由此得出结论：小车的速度随时间均匀变化． 2．求出小车的加速度 (1)根据作出的v-t图像，在图像上取相距较远的两点，由这两点求出Δv、Δt，则a＝. (2)逐差法求加速度： 由x4