2015高考数学(人教版)一轮复习配套课件2.10 变化率与导数、导数的计算(共62张PPT)[ 高考].pptVIP

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  • 2017-08-14 发布于山东
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2015高考数学(人教版)一轮复习配套课件2.10 变化率与导数、导数的计算(共62张PPT)[ 高考].ppt

2015高考数学(人教版)一轮复习配套课件2.10 变化率与导数、导数的计算(共62张PPT)[ 高考].ppt

【解题视点】(1)先求h′(x)=f′(x)-g′(x),再据h(1)= h′(1)=0构建关于a,b的方程组求得. (2)①可以先展开解析式,然后再求导,也可以直接利用乘积 的求导法则进行求导.②将 利用三角公式化简 后,再求导.③先通分,再求导. 【规范解答】(1)函数h(x)的定义域为{x|x≠-a}, 则h′(x)=f′(x)-g′(x)= 答案:0或 -2或-6 (2)①方法一:y=(2x2-1)(3x+1)=6x3+2x2-3x-1, 所以y′=(6x3+2x2-3x-1)′ =(6x3)′+(2x2)′-(3x)′-(1)′=18x2+4x-3. 方法二:y′=(2x2-1)′(3x+1)+(2x2-1)(3x+1)′ =4x(3x+1)+3(2x2-1)=12x2+4x+6x2-3 =18x2+4x-3. ②先使用三角公式进行化简得 【易错警示】注意求复杂函数导数的顺序 对于复杂函数的求导,在求导之前,切记应先化简,再求导,否则会出现不必要的错误,如本例①②③均可先化简,再求导,这样可简化步骤,减少运算量. 【规律方法】导数计算的原则和方法 (1)原则:先化简解析式,使之变成能用八个求导公式求导的函数的和、差、积、商,再求导. (2)方法: ①连乘积形式:先展开化为多项式的形式,再求导; ②分式形式:观察函数的结构特征,先化为整式

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