2014高考二轮专题复习（专题5——呼吸）.docVIP

2012高考二轮专题复习 专题5细胞呼吸及其原理的应用 （解决呼吸作用的过程、类型、特点、影响因素及呼吸作用原理在生产、生活实际中的应用的问题） 考试说明中（细胞呼吸及其原理的应用为B级要求） 高考试卷中（本专题为高考重点考查知识，难度大，考试题型有难度中等的选择题和难度较大的非选题，也有实验分析题、实验设计题。命题常与光合作用、酶、ATP等知识进行综合，本专题知识与生产生活实际联系紧密） 答题过程中（理清二种呼吸作用过程、条件、特点以及课本实验的思路，紧紧联系实际进行综合分析、推理与应用） 一、能力展示 1.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是 A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C．无氧呼吸不需要O2的参与。该过程最终有[H]的积累 D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 【解析】无氧呼吸的最终产物应该是乳酸或者酒精和二氧化碳，有氧呼吸前两阶段产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水。无氧呼吸不需要O2参与，但是并没有[H]的积累，[H]只在细胞质基质中参与反应，产生了无氧呼吸的产物。质量相同的脂肪和糖类，脂肪所储存的能量更多，因此脂肪是主要的储能物质。 【答案】D 2．在物质的量相等的情况下，下列哪种物质在代谢过程中释放的能量最少(　　) A．葡萄糖分解成乳酸　 B．葡萄糖分解成CO2和H2O C．丙酮酸彻底氧化分解 D．ATP水解成ADP和Pi 【解析】A、B、C三项都属于细胞呼吸过程，释放的能量都大于ATP水解释放的能量。 【答案】D　 3.下列关于高细考胞资呼源吸网的叙述，错误的是 A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸 C．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用 【解析】光下也呼吸。 【答案】D 4．将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO2和O2体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是(　　) A．甲条件下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸 B．乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 C．丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少 D．丁条件下，产物中的CO2全部来自线粒体 【解析】甲条件下，酵母菌进行无氧呼吸，产生的是CO2和酒精。乙条件下，通过计算可得有氧呼吸消耗的葡萄糖为0.5，而无氧呼吸消耗的葡萄糖为2.5。丙条件下产生的ATP不是最少的，最少的是甲，甲条件下只进行无氧呼吸。丁条件下，因吸收的O2与释放的CO2一样多，只进行有氧呼吸，所以产生的CO2全部来自线粒体。 【答案】D　 5. 按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。 实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况 适宜浓度 酵母菌液 50 mL 破碎细胞 （细胞不完整） 甲 25 mL 75 mL 无氧 乙 25 mL 75 mL 通氧 50 mL 未处理 丙 25 mL 75 mL 无氧 丁 25 mL 75 mL 通氧 下列叙述正确的是 A. 甲组不产生CO2而乙组产生 B. 甲组的酒精产量与丙组相同 C. 丁组能量转换率与丙组相同 D. 丁组的氧气消耗量大于乙组 【解析】酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成CO2和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和酒精。依题意，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸。甲组、乙组两组都产生CO2，由于甲组细胞不完整，甲组的酒精产量较丙组少，丁组能量转换率较丙组高，丁组的氧气消耗量大于乙组。 【答案】D 6．某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。请据图回答： ⑴利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行________呼吸，其方程式是_________________________________________。 ⑵在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封酵母菌和葡萄糖液，防止试管上部空气中O2进入反应混合液，为实验提供无氧条件。除此之外，还需要对葡萄糖溶液进行____________处理，然后再加入活化的酵母菌。 ⑶请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论 ①_____________________；②_____________________；③_____________________。 【答案】 ⑴有氧 C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2 +12H2O＋能量（不完整不准确，能量不能写E或Q或ATP） ⑵煮沸、冷却 ⑶①甲、丁试管中溶液均变浑浊，酵母菌既可进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸； ②甲试管中溶液变浑浊，乙试管不变浑浊，酵母菌可