2014高考历史山西省太原市三轮模拟试题.docVIP

太原五中2014—2015学年度第二学期阶段检测 高 三 历 史 命题、校对：秦玲爱、张玉宝、张琦 考试时间：2015.5.8 第Ⅰ卷（选择题，共分）明朝有学者言：“惟夫国之有是，出于群心之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。”以上言论A.受西方启蒙思想影响 B否定了君主制度 C主张建立法治社会 D强调对民意的尊重 有学者认为：“明清之际……一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出了总结性批判，从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。”材料所说的“异质” A体现了新兴市民阶层的诉求B.没有突破先秦儒家思想的范畴 C是封建晚期“西学东渐”的产物D.对当时中国的社会转型影响巨大 “明末冯梦龙在《醒世恒言》中对盛泽有这样一段描写：“镇上居民稠广，士俗淳朴，俱以蚕桑为业。男勤女谨，络纬机杼之声通宵彻夜。”这一材料可用来作为A.分析明代资本主义萌芽的原始材料 B反映明代北方市镇经济发展的第二手材料 C说明明代重农抑商政策破产的有力证据 D研究明代短篇小说写作的直接材料 ．从公元前5世纪到公元前3世纪，古代中国与古代希腊都创造了不同类型的辉煌灿烂的文明，这种不同产生的根本原因是A.地理环境的不同：中华文明产生于大河流域，而希腊文明产生于蓝色的海洋 B公民素质的不同：古代中国人的参与意识、社会公德意识远远落后于古代希腊 C政治制度的不同：古代中国实行专制集权制度，而古代希腊实行民主制度 D经济制度的不同：古代中国的小农经济发达，而古希腊的商品经济发达 《全球文明史》提到：“在罗马人的观念里，法律应该是不断发展的，……要用法规和客观的判决而不是个人的心血来潮来调和社会的各种关系。” 材料反映了A.罗马法具有较为明显的习惯法传统B. 罗马法是维系帝国统一的工具 C罗马法反对君主专制D. 罗马法是调解社会矛盾，维护统治秩序的重要手段．史学家韦尔斯指出：“这种先把市民权扩展到一些易于控制的城市，继而又扩展到全国的做法，是罗马发展过程中一个很特别的方式。这种方式改变了过去总是征服者被自己所征服的民族同化的情况，作为征服者的罗马人同化了被自己征服的民族。”这表明A.罗马法的实质是市民权 B.罗马法的拓展捍卫了罗马文明的延续 C万民法是市民权的扩展 D.罗马的武力征服属于法律征服．1853年，马克思在《中国革命和欧洲革命》中说：“可以大胆预言，中国革命将把火星抛到现代工业体系的即将爆炸的地雷上……直接随之而来的将是欧洲大陆的政治革命。”而到了1862年夏，马克思在《中国纪事》一文中指出：“（太平天国）除了改朝换代以外，没有给自己提出任何任务。他们没有任何口号，给予民众的惊惶比给予旧统治者们的惊惶还要厉害。他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立，这种破坏没有一点建设工作的苗头……太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。”马克思的观点发生这样鲜明的变化，其根本原因是马克思认为 A太平天国运动既不反对帝国主义也不反封建主义 B太平天国与清政府是腐朽与丑恶的对立，两者并无本质的区别 C“革命”的太平天国之战，不过是屡见不鲜的改朝换代的新尝试 D当时中国社会生活停滞，未有新的社会生产力和新的社会力量的必然产物 ．毛泽东在《井冈山的斗争》中写道：“土地分配的标准：以乡为分配土地的单位。……所有乡村中男女老幼，一律平分。现依中央办法，改以劳动力为标准，能劳动的比不能劳动的多分一倍。”发生这一变化主要是为了 A满足贫苦农民的土地要求 B.争取大多数农民对革命的支持 C体现公平、公正的社会原则 D.增强井冈山根据地的经济实力 ．德意志1871年宪法中明确规定，新统一的德意志帝国首脑称德意志皇帝（Deytscher Kaiser）而非德国皇帝（Kaiser yon Deutschland）。对此分析正确的是： A德意志宪法在行政结构中体现为联邦主义 B德国的分裂割据局面从根本上得以解决 C宪法条款前者涉及各邦的领土统治权，后者与德意志民族联系起来 D宪法体现了普鲁士政治特色的印记 美国学者特纳说：“马克思主义在20世纪30年代剑桥大学的学生中是尽人皆知的。……马克思主义成为可供选择的经济学之一，……有人开始思考马克思主义者考虑到的问题。”这一时期，剑桥大学的学生对马克思主义发生兴趣是因为它 A指明了资本主义经济危机的根源B.马克思主义学说论述了人类社会发展的基本规律 C提出了国家干预经济，克服经济危机的解决办法D.使一些经济学家感受到巨大威胁英国剑桥大学教授彼得·诺兰说：“我认为对于任何经济，尤其是对