非网络环境下的电子政务教学.pdfVIP

教 学研 究 非网络环境下的 “电子政务教学 ■汪晏艳 (南京师范大学公共管理学院) 电子政务是高校本科生的必修基础课程，其授课对象有别 的专业定位不同，导致各授课教师的教学内容安排侧重点不同。 于电子政务系统操作人员、电子政务技术(业务管理)人员、电子 笔者所教学生均为行政管理专业，如从信息化角度讲授该课程， 政务管理人员。因此，本科教学内容侧重于以行政管理基础知识 较多涉及信息技术方面知识点，学生学习起来相当吃力，因此只 为核心，以现代信息技术知识为补充，尽可能体现知识结构的针 能更多从学生的专业背景出发，以学生的专业知识为铺垫，侧重 对性和完整性，使学生能够较好地把握我国电子政务的现状和 于从管理学、行政组织学、公共管理学的角度进行讲授。如此，便 发展趋势，适当了解电子政务的运用功能，加强理论分析能力。 与培养既懂信息技术、又了解政府管理体系和流程的复合型人 然而，传统的非网络教学环境与电子政务实践的动态变迁产生 才的目标产生了巨大的差异。 了巨大冲突，使学生无法在体验中理解知识模块，导致学习兴趣 三是教学理论与电子政务实践脱节。电子政务是指高效、开 减退，师生互动不足，不利于实现人