人教版八年级上册数学期中复习.ppt

方法总结 证明线段相等的方法 1、证明全等，利用全等三角形的性质； 2、角平分线的性质 3、线段垂直平分线的性质 4、等角对等边 证明角相等的方法 1、证明全等，利用全等三角形的性质； 2、角平分线的判定 3、等边对等角 当某个量不容易求得时，应该考虑 用方程思想 如：导学案P36，第6题；P48，第10题 常用辅助线的作法 一、连接 如：导学案P6，第10,12题 二、看到角平分线就想到过某个点作角两边 的垂线段 如：导学案P17，第13题 三、看到垂直平分线就想到把垂直平分线上 的某个点与线段的两个端点连接起来 四、截取 五、作平行 例、如图，已知△ABC中，点D在AB上，点E在AC的延长线上，且BD=CE，连结DE交BC于点G。若DG=GE，证明：△ABC为等腰三角形 易错题 5、等腰三角形的一个角是50°，则它的底角是多少度？ 6、等腰三角形的一条边是6，周长是22，则它的底边长是多少？ 7、等腰三角形一腰上的高是腰的一半，求顶角的度数。 8、如图所示3×4的正方形网格中，网格线的交点称为格点.已知A B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得三角形ABC为等腰三角形 则C的个数有（）个 * 期中复习 解答题常考题型 一、全等三角形 证明全等的方法有： SSS、SAS、ASA、AAS、HL（直角三角形） 注意： 不要忘记公共角、公共边、对顶角这些隐含 条件 1、已知AC=BD，AE=CF，BE=DF，问AE∥CF吗？ A C B D E F 2、已知点B是线段AC的中点，BD = BE， ∠1 =∠2.证明：△ADB ≌ △CEB C A E D 1 2 B 3、如图，已知BE与CD相交于点O，且AB=AC， ∠ADC=∠AEB，证明:AD=AE A B C D E O 4、如图，已知AB=CD，AD=BC，试说明∠E=∠F 的理由 A B E F D C O 5、已知，AC⊥CE，AC=CE，∠ABC=∠DEC=900， 问BD=AB+ED吗？ A B C D E 6、在△ABC中，∠ACB=90°AC=BC，直线MN经过点C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E． （1）当MN绕点C旋转到图1的位置时，请你探究线段DE、AD、BE之间的数量关系； （2）当MN绕点C旋转到图2的位置时，你在（1）中得到的结论是否发生变化？ （3）当MN绕点C旋转到图3的位置时，你在（1）中得到的结论是否发生变化？ 7、图1、图2中，点C为线段AB上一点，△ACM与△CBN都 是等边三角形．（1）如图1，线段AN与线段BM是否相等？证明你的结论；（2）如图2，AN与MC交于点E，BM与CN交于点F，探究 △CEF的形状，并证明你的结论． ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 二、角平分线 （一）、性质 ∵AP平分∠BAC（或者∠BAP = ∠CAP）， PD⊥AB，PE⊥AC ∴PD=PE （二）、判定 ∵PD=PE ，PD⊥AB，PE⊥AC ∴AP平分∠BAC 1、如图，OM平分∠POQ，MA⊥OP,MB⊥OQ， A、B为垂足，AB交OM于点N． 求证：∠OAB=∠OBA 2、如图，点D、B分别在A的两边上，C是∠A 内一点，且AB＝AD，BC＝DC，CE⊥AD， CF⊥AB，垂足分别为E、F， 求证：CE＝CF。 3、 4、如图，已知AB=CD，△EAB的面积与 △ECD 的面积相等.求证：FE平分∠AFD 5、已知：如图，∠B=∠C=90°，M是BC的中点，DM平分∠ADC．（1）若连接AM，则AM是否平分∠BAD？请你证明你的结论；（2）线段DM与AM有怎样的位置关系？请说明理由． 6、如图11-1，已知在四边形ABCD中， 对角线BD平分∠ABC， 且∠BAD与∠BCD互补，求证：AD＝CD. 三、垂直平分线 （一）、性质 ∵CD垂直平分AB ∴CA=CB, DA=DB, OA=OB （注意不是平分角） （二）、判定 ∵CA=CB ∴点C在线段AB的垂直平分线上 ∵DA=DB ∴点D在线段AB的垂直平分线上 ∴CD垂直平分线段AB 1、如图所示，AC=AD，BC=BD，AB与CD相交于点E。求证：直线AB是线段CD的垂直平分线。 2、如图2，在 中， 的平分线与BC边的 垂直平分线相交于点D。 过点D作AB、AC（或延长线） 的垂线，垂足分别是E、F。 求证：