高考数学专题复习讲练测——专题七-直线和平面-专题复习讲练-3-三垂线定理.docVIP

§3三垂线定理 　　一、复习要点　．三垂线定理及其逆定理是解决垂直问题的重要工具.运用三垂线定理及其逆定理的规律为：确定平面→作出垂线→找到斜线→联成射影→查面内线；其关键是确定平面及平面的垂线．　．本节的重点是三垂线定理的应用．用于： 　　①立体几何的计算问题，如求空间的一点到平面内的某一直线的距离，求不在同一平面内的两条平行直线间的距离，求两条异面直线所成的角等； 　　②立体几何的证明问题，如线线垂直、线面垂直、面面垂直等； 　　③二面角问题，主要是构作二面角的平面角． 　　3．结合《基础复习讲练测》第九章的“三垂线定理”一节，体会对于“非标准”位置运用定理的灵活性． 　　二、例题讲解 　　例1　如图7-20，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是正方形，边长AB=a，且PD=a,PA=PC=a. 图7-20 　　（1）求证：PD⊥平面ABCD；　　（2）求异面直线PB与AC所成角的大小；　　（3）求二面角A－PB－D的大小．　　讲解：欲证PD⊥平面ABCD，只需证PD垂直于平面ABCD内的两条相交直线．而题设中的已知量都是线段的长，故可考虑用勾股定理的逆定理．　　求异面直线PB与AC所成的角，我们应首先考虑它们是否具有特殊关系——垂直．　　欲求二面角A－PB－D的大小，首先作出它的平面角，当然也可以利用面积射影定理计算．　　（1）证明略．　　（2）连结BD.∵ABCD是正方形，∴BD⊥AC，又PD⊥平面ABCD，∴BD是PB在平面ABCD上的射影，∴由三垂线定理得PB⊥AC，故异面直线PB与AC所成的角为90°．　　（3）设AC交BD于O.∵AC⊥BD，AC⊥PD，∴AC⊥平面PBD.作OE⊥PB于E，连结AE，则由三垂线定理知AE⊥PB．∴∠AEO为二面角A-PB-D的平面角，容易求得∠AEO＝60°．　　例2　如图7-21，在矩形ABCD中，已知ＡＢ＝1，ＢＣ＝ａ，PA⊥平面ＡＢＣＤ，且ＰＡ＝1． 图7-21 　　（1）在BC边上是否存在点Q，使得PQ⊥ＱＤ？并说明理由； 　　（2）若BC边上有且仅有一个点Q，使ＰＱ⊥ＱＤ，试求ＡＤ与平面ＰＤＱ所成角的正弦． 　　讲解：本例第（1）问是一道“是否存在型”探索性问题．首先假设存在点Ｑ，使得ＰＱ⊥ＱＤ，然后根据这个假设进行正确的推理和验证．若能找出点Q在BC上的位置，说明存在，否则就不存在． 　　第（2）小题，可结合（1）中的结论找出线面角，通过解三角形求得其值． 　　（1）假设存在点Ｑ，使得ＰＱ⊥ＱＤ． 　　∵　ＰＡ⊥平面ABCD，∴　ＱＤ⊥ＡＱ． 　　设BQ＝ｘ，则ＱＣ＝ａ－ｘ． 　　由ＡＤ２＝ＡＱ２＋ＱＤ２，得 　　ａ２＝1２＋ｘ２＋（ａ－ｘ）２＋1２，即ｘ２－ａｘ＋1＝0．　　其判别式为Δ＝ａ２－4． 　　∴　当ａ＝2时，Δ＝0，方程①有一解，即存在一个点Q，使ＰＱ⊥ＱＤ； 　　当ａ＞2时，Δ＞0，方程①有两解，即存在两个点Q，使得ＰＱ⊥ＱＤ； 　　当0＜ａ＜2时，Δ＜0，方程①无实根，即不存在点Q，使得ＰＱ⊥ＱＤ． 　　（2）当BC边上仅有一个点Q，使得ＰＱ⊥ＱＤ时，可知ＢＣ＝2，Ｑ为BC的中点． 　　∵　ＤＱ⊥ＡＱ，ＤＱ⊥ＰＱ， 　　∴　平面ＰＤＱ⊥平面ＰAＱ． 　　过A作ＡＥ⊥ＰＱ，垂足为E，则ＡＥ⊥平面ＰＤＱ， 　　故∠ＡＤＥ为AD和平面ＰＤＱ所成的角． 　　在Ｒｔ△ＰＡＱ中，ＡＥ＝ＰＡ·ＡＱ／ＰＱ＝（1·／）＝（／3）． 　　在Ｒｔ△AED中，ｓｉｎ∠ＡＤＥ＝（ＡＥ／ＡＤ）＝（／6）． 　　将点的存在性问题转化为方程根的讨论问题来处理，思路显得自然、流畅，方法独特而简捷． 　　例3如图7-22，在斜三棱柱ＡＢＣ-Ａ１Ｂ１Ｃ１中，已知侧面ＢＣＣ１Ｂ１为矩形，侧棱与底面成30°角，底面三角形ABC的面积是截面Ａ１ＢＣ的面积的2倍，求二面角Ａ-ＢＣ-Ａ１的大小． 图7-22 　　讲解：从ＢＣＣ１Ｂ１为矩形入手，由于ＢＢ１⊥ＢＣ，从而BC⊥ＡＡ１，这不仅为应用三垂线定理创设了条件，也为作出二面角的平面角奠定了基础．解题的关键在于过Ａ１作Ａ１Ｏ⊥平面ABC，其他的已知条件便可以顺理成章地加以应用． 　　∵　ＢＣＣ１Ｂ１是矩形，∴　ＢＣ⊥Ｂ１Ｂ． 　　又Ｂ１Ｂ∥ＡＡ１，∴　ＢＣ⊥ＡＡ１．　　作Ａ１Ｏ⊥平面ＡＢＣ，垂足为O，连AO交BC于D，根据三垂线定理的逆定理可得ＢＣ⊥ＡＤ．连A１Ｄ，再根据三垂线定理可得ＢＣ⊥Ａ１Ｄ．　∴　∠Ａ１ＤＡ是所求二面角的平面角，且∠Ａ１ＡＤ是侧棱与底面所成的角，∠Ａ１ＡＤ＝30°．又Ｓ△ＡＢＣ＝2Ｓ△Ａ１ＢＣ，　　∴　（1／2）ＢＣ·ＡＤ＝2·（1／2）ＢＣ·Ａ１Ｄ，　　∴　ＡＤ＝2Ａ１Ｄ．　　在△ＡＤＡ１中，（Ａ１Ｄ／ｓｉｎ30°）＝（Ａ