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培养高中学生的生物实验能力的体会 唐永玲 (重庆市渝北中学校，重庆401120) 摘要：培养高中学生的生物实验能力，需要明确新旧 是： 。对照组是： 。 教材在实验方面的变化。教给学生生物实验的类型和方法，必 (2)预测可能的4种实验结果，并得出相应得结论： 要时还可根据实验务件增加观察实验的项目数量。 ①——；②——；③ ；④——。 关键词：生物实验 实验类型 实验方法 答案：实验组：对一只小白鼠注射适量的过期的生长激素 溶液。 实验是自然科学研究发现问题、探索真理、验证原理的重 对照组：A组：对一只小白鼠注射等量的正常生长激素溶 要方法．考试大纲对学生的生物实验提出了一系列要求，实验 液：B组：对另一只注射等量生理盐水。 教学要根据考试大纲培养学生的能力。那么，如何针对新教材