开启生物化学大门的钥匙——浅谈生物化学绪论教学.pdfVIP

VoL312013No．9 摘要：重视绪论教学，用这把钥匙为初学者开启一扇生物化学大门，为生物化学的学习建立良好开端，使学生学好生物化 学。不断迎接生物化学的发展和挑战。 关键词：生物化学；绪论；教学方法 中图分类号：G421 文献标识码：B 生物化学是主要应用化学的理论和方法，在分子水平上 于接受教师。学习活动变成一种享受，一种愉快的体验。所以 研究生物体的化学组成，探讨生命活动过程中化学变化规律 如果教师能得到学生的喜欢和认可，爱屋及乌，学生对生物化 和生命本质的科学【n。由于生物化学本身内容繁杂抽象，很多 学的学习兴趣和主动性势必会有增无减。同时，良好的印象为 学生对其望而生畏。面对这种局面，经过不断反思，笔者认为 日后师生之间的沟通交流以及学生学好生物化学打下良好的 需要重新审视生物化学绪论的定位。 基础。 绪论处在篇章之首足已证明它的重要性，而且有学者做 3构建成就动机。激发潜能 过比较，无论在学习兴趣还是学习主动