人教版八上《诚信是金》word教学设计[www.edudown.net].docVIP

八年级思想品德教案（上册） 主备人 授课人 备课时间 2011-11-28 课题 名称 第十课 第一框 诚信是金 教学 目标 把握诚信的含义；了解“一诺千金”的内涵；懂得“对人守信，对事负责”；引导学生体会到诚信是立身之本。 教学 重点 把握诚信的含义，懂得“对人守信，对事负责” 教学 难点 引导学生体会到诚信是立身之本。 教学 方法 案例分析法、点拨指导法，学生讨论法 教学 过程 导入新课：用引言中曾参的故事导入。 一、诚信是金（板书） 1、言而有信 一诺千金（板书） （1）、诚信的含义（板书） 学生阅读教材115页第二自然段，初步了解“诚”、就诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。“信”，即有信用、讲信誉、守信义，不虚假。 探究交流教材115页的问题。废石主人的决定表明了什么？你如何看待他的决定？进一步理解诚信。 教师小结：废石主人的决定表明了一个道理就是为人处世、与人交往，要做到诚实守信。废石主人的决定没有因“废石”变成了“宝石”而改变自己原来做出的决定，这种不因利益而放弃自己的承诺的举动是值得人尊重的。 学生自由阅读教材115页相关链接内容，明确“一诺千金”的由来。 （2）、“君子一言，驷马难追”的内涵（板书） 指定一名学生朗读教材115页倒数一自然段，学生明确其内涵。 （3）、不讲信用，害人害己（板书） 师生探究交流教材116页——日本餐饮业有条行规