2015中考数学黑龙江省大庆市三模卷(word版,有答案).docVIP

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  • 2017-08-14 发布于贵州
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2015中考数学黑龙江省大庆市三模卷(word版,有答案).doc

2015中考数学黑龙江省大庆市三模卷(word版,有答案).doc

2014年黑龙江省大庆市房顶中学中考模拟题 一.选择题(共10小题) 1. 的平方根是(  )   A. 3 B. ±3 C. D. ± 2.我国许多城市的“灰霾”天气严重,影响身体健康.“灰霾”天气的最主要成因是直径小于或等于2.5微米的细颗粒物(即PM2.5),也称为可入肺颗粒物,已知2.5微米=0.0000025米,此数据用科学记数法表示为(  )米.   A. 2.5×106 B. 0.25×10﹣5 C. 25×10﹣7 D. 2.5×10﹣6 3.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的个数是(  )   A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 4.实数a,b,c在数轴上的对应点如图,化简a+|a+b|﹣的值是(  )   A. ﹣b﹣c B. c﹣b C. 2(a﹣b+c) D. 2a+b+c 5.关于x的方程=1的解是正数,则a的取值范围是(  )   A. a>﹣1 B. a>﹣1且a≠0 C. a<﹣1 D. a<﹣1且a≠﹣2 6.三角形的面积为12cm2,这时底边上的高ycm底边xcm之间的函数关系用图象表示大致是(  )   A. B. C. D. 7.在数﹣1,1,2中任取两个数作为点坐标,那么该点刚好在一次函数y=x﹣2图象上的概率是(  )   A. B. C. D. 8.如图,抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于点A(﹣1,0),顶点坐标为C(1,k),与y轴的交点在(0,2)、(0,3)之间(不包含端点),则k的取值范围是(  )   A. 2<k<3 B. <k<4 C. <k<4 D. 3<k<4 9.如图,已知PA,PB为O的切线,A,B为切点,C为O上一点,ACB=70°,则P的度数是  )   A. 20° B. 40° C. 70° D. 35° 10.下图是由7个大小相同的立方块搭成的几何体,这个几何体的俯视图是(  )   A. B. C. D.   二.填空题(共8小题) 11.化简= _________ . 12.把多项式2x3﹣4x2+2x分解因式的结果是 _________ . 13.如果关于x的不等式组:的整数解仅有0,1,2,那么适合这个不等式组的整数a,b组成的有序数对(a,b)共有 _________ 个. 14.设x1、x2是关于x的一元二次方程x2+ax+a+3=0的两个实数根,则x12+x22的最小值为 _________ . 15.如图,在边长为3cm的正方形ABCD中,点E为BC边上的任意一点,AFAE,AF交CD的延长线于F,则四边形AFCE的面积为 _________ cm2. 16.某班一个小组六名同学在为地震灾区“爱心捐助”活动中,捐款数额分别为1个10元,2个20元,3个30元.这组数据的中位数是 _________ (元). 17.如图,M为双曲线y=上的一点,过点M作x轴、y轴的垂线,分别交直线y=﹣x+m于D、C两点,若直线y=﹣x+m与y轴、x轴分别交于点A、B,则AD?BC的值为 _________ . 18.如图,在反比例函数y=(x>0)的图象上有点A1,A2,A3,…,An﹣1,An,这些点的横坐标分别是1,2,3,…,n﹣1,n时,点A2的坐标是 _________ ;过点A1作x轴的垂线,垂足为B1,再过点A2作A2P1A1B1于点P1,以点P1、A1、A2为顶点的△P1A1A2的面积记为S1,按照以上方法继续作图,可以得到△P2A2A3,…,△Pn﹣1An﹣1An,其面积分别记为S2,…,Sn﹣1,则S1+S2+…+Sn= _________ .   三.解答题(共小题) 19.三角函数计算:+tan30°﹣|sin45°﹣1|﹣(2012﹣2cos60°)0. 20.已知x、y满足方程组,求xy的值.   21.如图,已知:反比例函数(x<0)的图象经过点A(﹣2,4)、B(m,2),过点A作AFx轴于点F,过点B作BEy轴于点E,交AF于点C,连接OA. (1)求反比例函数的解析式及m的值;(2)若直线l过点O且平分△AFO的面积,求直线l的解析式. 22.在学校组织的“知荣明耻,文明出行”的知识竞赛中,每班参加比赛的人数相同,成绩分为A,B,C,D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分,90分,80分,70分,学校将某年级的一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图: 请你根据以上提供的信息解答下列问题: (1)此次竞赛中二班成绩在C级以上(包括C级)的人数为 _________ ; (2)请你将表格补充完整: 平均数( 分) 中位数( 分) 众数( 分) 一班 87.6 90 二班 87.6 100 (3)请从下列不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析: 从

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