修鞋姑娘说课课件.pptVIP

* 锁阳城学区教师教学大比武 说课环节 学 校： 中心小学 班 级： 五年级 学 科： 语 文 课 题：《修鞋姑娘》 执 教： 张玉荣 一、说教材 《修鞋姑娘》是小学语文北师大教材第十册第四单元的一篇课文,这篇课文讲一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到地为“我”服务，起初受到我的猜疑，最后“我”被深深感动的故事。赞扬了修鞋姑娘诚实、善良的美好心灵。 依据课标要求,结合本单元训练重点、教材特点,特制定以下教学目标: 1、深入理解课文内容，读中感悟修鞋姑娘真诚、自信、善良的优秀品质，感受诚信对我们生活的重要性。 2、揣摩和学习作者如何描写人物的语言、神情、外貌、行为和心理活动的。 教学重点： 体会对象人物描写与作者对自己的心理描写相结合突出人物品质的方法。 教学难点： 从“我”对修鞋姑娘态度的变化中感悟人物的品质。 一、说教材 学情分析： 五年级学生具有一定的独立阅读理解文本的能力，能够边读边圈点批注，结合重点语句体会人物的内心情感，初步形成自己独特的情感体验，能比较自如地与同学交流自己的感受。 一、说教材 二、说教法 不教而教： 不教不是单纯意义上的教师将课堂教给学生，任由学生发挥，而是不占领学习的高地，指引着学生去学。 而教指的是以学生的实际情况为出发点，拟定适合的教学内容和目标，教给学生的除了必须掌握的知识之外，还要在潜移默化中教给学生学习的方法，让他们体会学习的乐趣，找到学习的方法，这就是我要教的。 目标结果：开辟阅读的新天地，发挥学生的独立性、主动性和创造性。 三、说学法 1、小组合作式学习； 2、自主探究式学习； 3、自主阅读，情感体验式学习。 四、说教学过程 一、初读感知，整体把握 二、合作学习，自主探究 1、钉鞋底篇 2、绱左鞋篇 3、绱右鞋篇 4、付钱篇 三、朗读感应---角色体验 四、拓展延伸，深化情感 五、总结，布置作业 *