生物技术专业学生对细胞生物学设计性实验的评价分析.pdfVIP

第35卷第2期 贵 阳 医 学 院学报 V01．35No．2 2010年4月 GUIYANGMEDICALCOLLEGE2010．4 OF JOURNAL ·教学法研究· 生物技术专业学生对细胞生物学设计性实验的评价 分析帛 寻 慧，张迎春，张春林，温小军 (贵阳医学院生物学教研室，贵州贵阳550004) 【摘 要]目的：探索医学生物技术专业细胞生物学设计性实验的教学方法。方法：开设“中药或保健食物对 小鼠腹腔巨噬细胞吞噬能力影响”的设计性实验，采用问卷调查方式，对教学效果进行评价。结果：教学效果良 好，学生实验设计、操作和分析能力提高。结论：设计性实验在一定程度上有利于学生综合素质的培养，实施过 程需要逐渐完善。 [关键词]生物学；设计性实验；教学 [中图分类号]G642．423[文献标识码]B 21世纪是生命科学和生物技术的时代，社会