冀教版数学八下24.1《命题》word学案[www.edudown.net].docVIP

24.1命题学案 学习目标：知道命题、真命题和假命题的含义，能够区分命题的条件和结论。 学习重点：分清命题的和结论?为什么?（小组合作完成） (1)两个直角相等. (2)你参加运动会吗? (3)如果a=b,b=c,那么a=c. (4)连结A,B两点. (5)面积相等的两个三角形全等. (6)如果a是偶数,那么a一定能被2整除. 总结：______________________的语句，叫做命题。 2. 每个小组说出一个命题。 二．命题的结构 1.想一想：上面的命题 (3): 如果a=b,b=c,那么a=c．分析此命题的构成， 2.指出上面的命题的条件和结论. 3.下列各语句中,哪些是命题,哪些不是命题?是命题的,请你先将它改写为“如果······那么······”的形式,再指出命题的条件和结论. ⑴.相等的两个角是锐角. ⑵画一条线段的垂直平分线. ⑶两条直线相交,只有一个交点. ⑷延长线段AB到C,使AC=2AB. ⑸同一个角的两个余角相等. ⑹两直线平行,同位角相等. ⑺当a=b时,有a2=b2. ⑻当a2=b2时,有a=b. 4.观察图形,结合图形下面所给的条件写出结论,再写成一个命题. 条件：AB与CD相交于点O, 条件：∠BAC=∠B′A′C′ 结论：____________________. 结论：_