北京课改版语文七下《戒烟》word教学设计[www.edudown.net].docVIP

《戒烟》教案 教学目标 1、能通过分析人物对话，了解人物的特点。 2、理解本文表现人物心理的方法。 教学重难点 重点：理解文章内容，认识贝利父亲成功教育的原因。 难点：能在写作中运用描写人物的方法。 教学过程 教师活动 教学内容 学生活动 一、导入： ??? 世界“球王”贝利少年时曾经历过一次父亲给予的成功教育，而贝利也成功教育了自己。这要从贝利的一次戒烟说起…… 板书题目 二、新授： （一）作者介绍 ? （二）读课文，了解文章内容。 ? ? （三）分析文章内容： ? ? 找学生分角色朗读课文父亲与贝利对话的内容 ? ? 描写人物的方法： ? ? 人物的形象以及特点是靠恰当的描写展现出来的。 ? ? 认识本文的中心意思] ? （四）拓展训练： 语言描写、肖像描写、心理描写、动作描写是描写人物，反应人物内心世界最主要的方法。课文中父子对话一节的语言描写和心理描写就很精彩。 三、小结： 四、作业：课后习题第二题[X+X+K] ? 分析题目：概括了本文主要内容。 ? 1、“吸烟有害健康”是人所公知的常识，你认为贝利知道吗？从那些内容可以看出来？ 2、从这些句子中，我们看到贝利是怎样的形象？ 3、这对下文写父亲起到了怎样的作用？ 4、请结合文章内容说说父亲是如何层层深入地教育贝利的？父亲是个怎样的人？ 5、在父亲的循循善诱的教育下，贝利有何触动？ 6、从贝利戒烟这件事，你认为当时的