刘伟说课课件.pptVIP

 说 教 材 内容结构 认识扇形统计图 意义 会求 会用 会解释中位数和众数的意义 认识会求一组数据的中位数众数。 能选择适当的统计量表示数据的不同特征 认识中位数 与众数 说教材流程 说课标 说教材 说建议 课 程 目 标 内 容 标 准 编 写 特 点 编 排 体 例 内 容 结 构 立 体 式 整 合 条形统计图 扇形统计图 收集数据、整理数据 分析数据 统计与概率 小学阶段 认识简单的统计图 发展统计观念 教材立体式整合 折线统计图 * 刘 伟 扇形统计图 奥运会(统计图的选择) 中位数和众数 练习七 北师大版五年级下册 第七单元 说教材流程 说课标 说教材 说建议 课 程 目 标 内 容 标 准 说课标 课程目标 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 说课标 课程目标 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 说课标 课程目标 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 感受 统计的作用 了解 掌握 扇形统计图的特点。 计算一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义 说课标 课程目标 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 经历 会用 建立 收集数据、整理数据、分析数据的过程 。 适当的统计量表示一组数据 。 统计观念 。 发展 初步的观察、分析、抽象、概括能力。 说课标 课程目标 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 课程目标 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 能够 初步学会 读懂简单的统计图表 。 能通过报纸、杂志等媒体中的数据或统计图表获得有用的信息。 说课标 了解 能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地表示数据。 课程目标 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 了解 体验 身边与数学有关的事物、积极参与数学活动。 统计在现实生活中的作用 。 说课标 说教材流程 说课标 说教材 说建议 课 程 目 标 内 容 标 准 内容标准 说课标 扇形统计图 中位数和众数 统计图的选择 说教材流程 说课标 说教材 说建议 课 程 目 标 内 容 标 准 编 写 特 点 编 排 体 例 内 容 结 构 立 体 式 整 合 编写特点 教材编写特点 经历整理数据、分析数据的统计过程，鼓励学生选择合适的统计图和统计量描述 注重体现统计内容与学生现实生活的密切联系，发展学生的统计意识 编写特点 教材编写特点 经历整理数据、分析数据的统计过程，鼓励学生选择合适的统计图和统计量描述 说教材流程 说课标 说教材 说建议 课 程 目 标 内 容 标 准 编 写 特 点 编 排 体 例 内 容 结 构 立 体 式 整 合 说一说 试一试 情境图 培养学生问题意识 整理回顾 全面评价 自我检测 解决问题 巩固加深 编写体例 信息窗 练一练 说教材流程 说课标 说教材 说建议 课 程 目 标 内 容 标 准 编 写 特 点 编 排 体 例 内 容 结 构 立 体 式 整 合 说教材 内容结构 内容结构 内容结构 认识扇形统计图 统计图的选择 认识中位数 与众数 说 教 材 内容结构 认识扇形统计图 特点 作用 信息 整体是一个圆形，各部分是扇形。 反映整体与部分的关系。 能读懂扇形统计图，从中获取有效信息。 说 教 材 内容结构 统计图的选择 不同特点 选择 读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图。 根据需要选择适当的统计图。