2014年九月份第一周工作计划.docVIP

九月份第一周周工作计划 2014年9月1至9月5日 班级：大二班 上午 项目 目标及互动内容 环境与材料 调整 生 活 活 动 1、观察、比较大班与中班的不同，发现生活环境中的变化。 策略：和幼儿一同观察班中的设施，谈话说一说什么地方和中班不同。 2、能围绕“快乐假期”这一话题进行讨论，愿意当众表达。 策略：（1）让幼儿将假期出游的照片、实物带到班中分享 （2）鼓励幼儿用图画、语言、制作等多种方式表达 3、学习徒手操和轻器械操，练习左右分队走。 策略：鼓励幼儿争当“小小领操员”激发幼儿积极性。 幼儿假期出游的照片、门票、收集的纪念品、自然物等 区 域 游 戏 活 动 1、喜欢和同伴一起阅读，能分享自带的科学益智类图书。 重点指导区域：图书区 指导策略： （1）鼓励幼儿把自己收集的图书资料带到区域中。 （2）尝试将多种的飞行器进行分类并展示在环境中。 2、了解新玩具的正确玩法和规则，体验成长的快乐。 重点指导区域：益智区、科学区 指导策略： （1）教师鼓励幼儿猜一猜、想一想玩具怎么玩？ （2）与幼儿共同制定游戏规则并在游戏中指导。 幼儿收集的关于“中秋”的照片、图书、资料等 益智区：人枪虎棋 科学区：电路玩具 集 体 教 育 活 动 周一 语言活动 谈话《假期新鲜事》 周二 数学活动 《我的出勤统计》* 周三 美术活动 创意手绘《中秋灯笼》 周四 音乐活动 歌曲《爷爷为我打月饼》 周五 健康活动 体育《左右分队走》 家 园 共 育 1、召开新学期家长会，使家长了解幼儿的年龄特点、班级特色以及近期家长需要配合内容。 2、在家长栏中添加“新学期寄语”、“秋季保健”“教子有方” 3、请家长为幼儿准备小灯笼，为中秋手绘灯笼做好准备。 家长会的PPT、签到表 教子文章、家长园地收集册 2014年9月1日 星期一 上午 一、集体活动预设 活动名称：语言活动——谈话：假期新鲜事 活动目标： 能围绕“假期新鲜事”这一话题进行讨论，愿意当众表达。 能用较连贯的语句介绍自己的假期生活，清楚表述自己的想法。 3、在交流中认真倾听他人讲话，不插嘴、不随意干扰、打断。 经验准备： 幼儿有围绕话题讨论的经验 物质准备：1、教师将自己的假期生活制作成PPT、旅行纪念品 2、教师和幼儿各自收集自己假期生活的照片、旅游纪念品 3、建立“我的快乐假期”资料夹，活动后收集成册。 活动重点：能够在众人面前结合自己所带资料的内容进行讲述 活动难点：介绍中清楚、连贯的表达 活动过程： 1、出示幼儿和教师收集的各种旅行纪念品，引发幼儿兴趣 重点：激发幼儿兴趣，引出主题。 2、幼儿分组交流自己的假期。 重点提问：（1）（2）出示 活动名称：数学活动——我的出勤统计 活动目标： 1、积极参加数学活动，尝试解决生活中简单的数学问题。 2、会看日历，知道一周有7天，其中2天休息5天来园。3、能够5个5个的点数并记录，会给自己的出勤做统计总结。 活动准备： 经验准备：1、每日幼儿自己画出勤记录、有数表格、计数的经验。 物质准备：ppt、幼儿出勤记录表，纸、笔。 活动重点：会看日历，并会自己记录出勤。 活动难点：能够5个5个点数，并会给自己出勤做统计。 活动过程： 1、ppt观察出勤表 重点提问：（1）这是几月份的出勤表？数一数这个月一共有几天？ （2）你发现了什么？小明这个月缺勤几天？ （3）除了周六、周日的休息时间，你应该有多少天来幼儿园？ 总结：每月30\31天，每月四周，每周上学5天。 2、数一数本月应该来园的天数 重点提问：数一数自己的来园天数应该有多少天，把数字记下来。 3、出勤统计 重点提问：（1）小朋友来园天数是多少天，看一看谁的来园天数最多。 （2）数一数，他们没来幼儿园的天数是几天？ 重点指导：指导幼儿能够5个5个的进行点数。 总结：5个5个的点数更方便快捷。 （目的：以数几名小朋友的出勤天数，学会统计） 4、展示出勤统计。 （1）将出勤统计表展示在“我的出勤统计”墙饰中。 （2）并分组画出今天的考勤。 重点指导：通过查找姓名及日期找到相应的小格，并做记录。 （目的：通过画今日出勤，了解幼儿掌握情况） 5、争做“全勤小标兵” （1）请全勤的小朋友说一说自己的经验和感受。 （2）师生讨论，怎样能争当全勤小标兵？ 总结：每月不缺勤才能当全勤小标兵，所以小朋友要每天坚持来园。 （目的：通过统计出勤天数，鼓励幼儿正当全勤小标兵。） 活动延伸：在生活中指导幼儿记录自己的出勤，并统计缺勤天数，做记录。评选全勤小标兵。 二、户外活动 1、间操准备：练习分队走，并熟悉新操操节。 2、集体活动 目标：1、通过游戏的方式，