2014年传媒大学MFA考研参考书、考研笔记、《艺术学概论》资料汇编、简答题试题归纳背诵.pdfVIP

育明教育 2014 年中国传媒大学艺术硕士考研必看教材 《中国传媒大学艺术硕士MFA-考点·真题·题库》，中国时代经济出版社，2013 年版 欢迎到育明教育订购！押题保过视频同步上线！ 育明教育推荐：中国传媒大学艺术硕士考研主要参考书 《艺术学概论》（彭吉象） 《艺术概论》（王宏建） 《文学理论教程》（童庆炳） 《中国当代广播电视文艺学》（张凤铸） 《艺术学基础知识》（王次炤） 《育明教育：中国传媒大学艺术硕士考点精编与真题解析》 知识的提升与拓展 期刊推荐：《中国电视》、《现代传播》、《当代电视》 【2013 年喜讯】 2013 年育明教育再创佳绩：共有13 名学员考入中国传媒大学艺术硕士，其中 电影领域3 人、 广播电视领域10 人。连续3 年包揽中国传媒大学艺术硕士（MFA）广电领域多个专业考研状 元！ 2014 年中国传媒大学艺术硕士考研笔记、资料汇编、简答题试题归纳背诵版 艺术创作要经历那几个阶段？ 艺术创作过程要经历艺术积累、艺术构思和艺术表现三个阶段，它们是互相联系，彼此交错的。 其具体内容是: (1)艺术积累阶段。 育明教育官方网址： 北大、人大、中财、北外、中传教授创办 集训营、一对一、视频、小班、少干、强军 大体包括材料储备、艺术发现和创作欲望三部分。 1 材料储备。艺术创作的基础是生活素材和情感的积累。艺术家只有搜集到大量生活的原始材 料， 才可能在此基础上选择题材、提炼主题、进行创作。所以每个艺术家创作的第一步无不从积累 生活素材开始。 2 艺术发现。有了一定的生活和情感积累，艺术家的目光会更加敏锐，观察力、感受力、想像 力、异常活跃，这时就会有更多的艺术发现。使艺术家有所激动，有所思考，并产生将所发现 的东西表现出来的强烈愿望，这就启动了创作欲望(或创造冲动)。 3 创作欲望。所谓创作欲望，是在艺术发现基础上产生的一种推动构思并进一步付诸艺术表现 的心理要求和情感冲动。艺术感受愈真切，艺术发现愈深入，创作欲望也就愈强烈。 (2)艺术构思。 艺术构思，是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创造动机为引导，以各种心 理活动和艺术表现方式为中介，使艺术意象得以创造和成熟的过程。 1 构思的方式及运作； 艺术构思是一项艰苦、复杂和充满创造性的精神性劳动。为完成艺术构思的任务，艺术家需要 采用一定的方式，将浩如烟海、错综复杂的生活材料重新组合，并使之形成新的、具有丰富内 捅的艺术意象。艺术构思的方式是复杂和多样的，但一般常见的是以下4 种方式。 A.综合，是创造主体进行艺术构思的主要方式。 B. ·变形，是指艺术家在构思中以一定的审美原则为指导，充分调动自己的审美想像和创造能 力，对客观对象做较大的改动和重建，甚至以违反常规事理的手法创造艺术意象的方法。 C 。移情，是指艺术家在构思的过程中，将自己的情感外化，融人所表现的客观物象之中，并 生成新的审美情思的心理活动。 2 意蕴的凝结。’ 艺术意蕴是指艺术形象里所蕴含的美学意味，它往往表现为一种只可意会、不可言传的哲理玄 思或美学意境。 (3)艺术表现 艺术表现，是指艺术家借助一定的物质媒介和艺术语言，运用艺术方法和艺术技巧，将构思成 熟的艺术意象转化为可供人们欣赏的艺术形象或艺术作品的过程，艺术表现是艺术创造过程的 育明教育官方网址： 北大、人大、中财、北外、中传教授创办 集训营、一对一、视频、小班、少干、强军 最后完成阶段。 1 艺术意象的物化与表现。 艺术意象的物化与表现，是艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符 号，并以物态化的形式得以显现，使之成为具体、可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过 程。 2 艺术内涵的深化。 A.主体在物化的表现过程中呈现出鲜明的审美倾向。 B.主体在物化的过程中应不断进行艺术语言的锤炼。 C.艺术意蕴将在物化过程中获得提升。 D.艺术内涵获得深化的表征是形象、意境或典型的生成。 艺术意象？意识构思中的意象同艺术作品中的意象有何区别和联系？ 艺术意象这个概念在习惯上主要有两种用法。一是指“意中之象”，即艺术学在艺术构思当中， 出现于心中而尚未表现出来的形象。它属于作者意识中的“象”，还没有物化为可视可闻的感 性形象。艺术意象的另一种解释为“寓意于象”。即指艺术作品中寄寓着艺术家思想情感和审