2014年四川省宜宾市教师招聘考试笔试公共基础知识真题答案解析.pdfVIP

答题须知： 1、本次考试时间为90 分钟，满分为100 分。 2、请按题号在答题卡上将所选项对应的字母用 2B 铅笔涂黑，凡在题本上作答者一律不 计分。 3、考试题本属于绝密材料，考完后原数回收，严禁带出考场。 一、判断题 （每小题0.5 分，共10 分） 1、从古到今为社会统治阶级政治服务是学校教育的重要职能之一。 A. 正确 B. 错误 解析：正确。在原始社会，教育是不具有阶级性的，因为那时并不存在国家，但是自从有 了国家，教育便为之服务，学校是教书育人的基地，所以学校便为统治阶级服务，政治制 约着教育的发展，教育促进这政治的发展。 2 、在基础教育的课程改革中，课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价 A. 正确 B. 错误 解析：正确。新课改的理念要求要关注过程的评价，而不要只关注结果，量性评价相当于 总结性评价，即学习结束后的一个评价，而质性评价更加关注在过程中受教育者的身心成长， 所以课程评价的价值取向逐渐转向为质性评价。 3、审美需要是马斯洛提出的五种需要之一。 A. 正确 B. 错误 解析：正确。马斯洛的需要层次理论有两种分法，一种是五分法，一种是七分法，五分法 分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要（社交需要）、尊重的需要、自我实现的需要。 七分法就是在社交需要后求知的需要与审美的需要，审美需要和求知需要包含在社交需要 里，所以正确。 4、人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我” 的形成无关。 A. 正确 B. 错误 解析：错误。人本主义注重以人为本，自我的形成是自我实现的一个基础，自然二者是都 要强调的。 5、教育仅仅是一种消费事业，福利事业，而不具有生产性。 A. 正确 B. 错误 解析：错误。教育可以对人力进行再生产，同时教育对科技、对知识等都具有再生产的作 用，所以这个说法是错误的。 6、习得性无助感就是学习没有力气的感觉。 A. 正确 B. 错误 解析：错误。“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的任听摆布的行为。习得性 无助（Learned helplessness ） 是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、 心理状态 ，所以不是指没有力气的意思。 7、外铄者强调个体的环境影响，一般不重视教育的价值。 A. 正确 B. 错误 解析：错误。外铄论的代表人物是荀子、洛克、华生，不仅强调个体受环境的影响，还 强调教育对人的影响，即是环境决定论与教育万能论。 8、智力技能又叫心智技能，也称智慧技能或思维操作。 A. 正确 B. 错误 解析：正确。智力技能即听说读写，是相对与操作技能提出来的，智慧技能主要用于心 智或者思维即可完成，所以智慧技能也叫心智技能等。 9、隋唐以后盛行的科举制度，对国家选拔人才没有多大的积极意义。 A. 正确 B. 错误 解析：错误。科举制度对我国产生了深远的影响。对古对今都是有积极意义的。如我们现 在公务员考试，高考都受着科举制度的影响。 10、社会学习理论认为，人类学习的实质应当是操作性学习。 A. 正确 B. 错误 解析：错误。社会学习理论的代表人物是班杜拉，班杜拉认为人类学习的实质是观察学习 或者替代学习。 11、顿悟是格式塔学派提出的关于学习的实质。 A. 正确 B. 错误 解析：正确。格式塔学派的核心是顿悟。是通过苛勒做的大猩猩够香蕉的实验来论证的。 12、思路可贵，又可畏，表明定势对解决问题既有积极作用，也有消极影响。 A. 正确 B.