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中公教育 ·给人改变未来的力量 2015年广东中学教师招聘考试模拟试题四 一、选择题 1、长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受 哪种抑制干扰?( ) A.前摄 B.倒摄 C.单一 D.双重 2、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计 划、有组织的教育活动是( )。 A.课外教育 B.校外教育 C.业余教育 D.课外校外教育 3 ( ) 、教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到 。 A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐 4、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和 ( )。 A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 5、决定教育性质的因素是( )。 A.生产力发展水平 B.社会意识形态 C.政治经济制度 D.民族文化传统 中公教育 ·给人改变未来的力量 6、人的认识的倾向性是( )。 A.兴趣 B.需要 C.动机 D.理想 7、教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )。 A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 8 ( ) 、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了 。 A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想 9、下列选项中哪种是一般能力?( ) A.观察力 B.曲调感 C.节奏感 D.色调感 10、足智多谋，随机应变是思维的( )。 A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性 二、填空题 1、教师的根本任务是__________。教师在教育过程中起__________作用。 2、知觉的基本特性有选择性__________、__________和恒常性。 3 __________ __________ 、课的类型大致分为 课和 课两大类。 4、广义的教育制度是指__________制度，狭义的教育制度是指__________制度。 中公教育 ·给人改变未来的力量 5、实现我国教育目的的根本途径是__________与__________相结合。 6 __________ __________ 、气质类型通常被分成多血质、 、 和抑郁质四种典型类型， 但混合类型的人居多。 7、教育学是研究教育现象及其__________科学。近代最早一部系统论述教育问题 __________ 的专著是 。 8、感觉阈限可分为__________与__________两种。 三、解答题 1、意志行动形成有哪些特点? 2、德育的任务有哪些? 3、性格结构是由哪些特征组成的? 4、知觉有哪些基本特性? 5、说明教育与生产力的关系。