三年级体育《游戏创新》教案 .doc

三年级体育《游戏创新》教案? 时间 2012-12-3 课型 新授课 内容 学习内容：1. 游戏创新；2. 蹲踞式起跑动作 目标 1.运动参与：能积极主动参与游戏和起跑的练习，表现出认真的学习态度； 2.运动技能：通过了解游戏的方法，提高学生的创新游戏的水平和技术，通过积极思考使学生掌握创新游戏的思路。 3.身体健康：短跑发展下肢力量，和反应速度；游戏发展学生的灵敏性合作能力。 4.心理健康：在教学过程中，锻炼学生的吃苦耐劳的意志品质，树立远大的理想，提高学生自信心和相互学习的精神。 5.社会适应：培养学生的竞争意识，激发学生勤于思考、敢于创新的精神。? 顺序 教学内容 组织形式 教师活动 学生活动 数 时 强 ? 一 常规 导入 热身 准备 ? 一、课堂常规： 1、体委整队 常规检查， 师生问好 2、宣布课的内容和任务。 3、安排见习生 二、准备活动： 1、口令慢跑： 在慢跑中，师喊口令“1”继续向前“2”反方向跑，“3”停止不动 2、给孩子们上节课学过的一首歌做自编操，在《健康歌》音乐的带领下共同完成。 组织： ? ? ?◎ × ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ? 绕篮球场半场慢跑队形。 ? 1.?? ? 教师语言要清晰 声音洪亮。 ? 2.?? ? 教师讲解课堂学习内容和任务，提出希望和要求。 3.?? ? 口令指导游戏 4.?? ? 目的:集中学生注意力，提高学生兴趣 5.?? ? 老师带领孩子一起做操 6.?? ? 过程中提醒相互配合 ? 1.?? ? 学生站四列横队。 2.?? ? 体委配合老师完成常规 ?3.学生认真听讲，积极思考。 ?4.注意力集中，积极发言 ? 5．学生灵活反应，积极活动 6.学生充分活动各关节。 ? ? 1 ? ? ? 1 ? ? ? ? 4 4X8 ? ? ? ? ? ? 10 ? ? ? ? ? ? 小 ?二 ?主要 内容 掌 握 技 能 一、复习起跑? ?教学重点： 起跑动作中的动作连贯与协调。 教学难点： 蹬地用力，全身的协调动作。 互纠动作? 讲解示范：? □□□□□□ ×××××× ? ?? ◎ ×××××× ?□□□□□□ 练习队形： ◎ ?×××××× ?×××××× 1、引导学生回忆思考蹲踞式起跑的动作要领。 2、试试看，谁能做得好。 3、引导互纠互评。 同时引导学生观察对方的动作，与同伴共同探讨。 1、学生成散点队形观察同学示范，注意观察，积极表现。 2、发现问题学生之间讨论 3、起跑集中注意力，体会动作的用力协调。 ? ? ? 4 ? ? ? 12 ? ? ? ? 中 ? 顺序 教学内容 场? 地 教师活动 学生活动 数 时 强 ?三 传 递 梦 ?想，拓 展 能 力 ? 二、新“黄河长江”游戏： 学生在游戏时给自己的队换上自己喜欢的名字。 目的：使学生在游戏中思考，培养勤于思考和合作精神。 ? ? ? 组织： ? ×××××× ×××××× ? 1.?? ? 教师讲解游戏要求和规则。 2.?? ? 教师示范，提醒规则。 3.?? ? 学生练习比赛。 ? 4.?? ? 教师做正确评定胜负。 5.?? ? 引导学生思考。 ? 1.?? ? 学生认真听讲游戏规则。 2.?? ? 个别学生示范。 3.?? ? 学生练习比赛。 4.?? ? 认真活动，集中注意力，灵活反应，积极思考。 5.?? ? 积极发言，勇于创新。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中 四 放 松 心 情 ?1、一支粉笔的游戏， 使学生自主游戏，在轻松愉快的气氛中合作，放松心情。 2、小结 3、师生再见 回收器材 组织： ? 分组散点队列。 ?× × × × × × × × × × × × × × × × ?◎ 1.教师引导学生思考，说说一支粉笔你能想到的游戏有哪 些？ 2.老师评价，鼓励。3.让学生自由分组，四人以上一组，由组长带领拿一支粉笔游戏。 4．教师评价，提出表扬和鼓励。给予小奖品。 1. 认真听讲，精神饱满。 2.积极分组，团结合作，一起动脑。 3.组长要起到带头和拿主意的作用。组员要服从安排。 3.?? ? 积极游戏，注意安全。 4.?? ? 学生要积极思考，敢于创新游戏。 5.?? ? 养成勤于思考的好习惯。 6.?? ? 再见，回收器材 ? ? 1 ? ? 1 ? ? 小 场 地 设 计 ? 每人一支粉笔 录音机,(奖品) 教 学 回 顾 ?