关于期末评优要求.doc

关于期末评优要求 为鼓励先进，树立典型，学校坚持在每学期期末评选优秀学生的做法，评优内容包括：三好学生、优秀学生干部、奋飞成才14项奖、优秀团员。 各班在民主投票的基础上，广泛征求任课老师的意见，最后由班主任决定各项评优的人选。确定的人选一定要符合学校的各项评优要求，人数要严格按照学校规定的比例执行，其中三好学生每班25％、优干不超过两个（初二、初三为3个）、奋飞成才十项奖35％。如出现多报，学校将从后往前删除到规定数量。 因为涉及到审批、整理、制作证书等工作，请各位班主任务必在规定时间内完成。 一、关于《中学生素质发展评价手册》的填写的有关要求 青岛市教育局制定《中学生素质发展评价手册》的目的是为引导学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，推进素质教育的实施，发挥评价对学生的导向、激励、指导和鉴定功能，促进中学生各方面素质全面、和谐、健康的发展，实现中学教育为提高全民族素质和为社会主义现代化建设服务打基础的教育目的，为此，我们学校一直认真贯彻市局的有关要求，认真填写《中学生素质发展评价手册》，为进一步规范填写《中学生素质发展评价手册》工作，现提出有关要求： 一、关于《思想道德素质发展评价表》、《文化科学素质发展评价表》、《身体心理素质发展评价表》、《劳动技能素质与审美情感素质发展评价表》的问题。 (一)(二) （二）突出贡献奖：奖给在省级或省级以上各项比赛中成绩优异的学生。 （三）文明礼仪奖：奖给讲文明、有礼貌，在礼仪方面一贯表现突出的学生。 （四）诚实守信奖：奖给诚实守信，在诚信方面一贯表现突出的学生。 （五）我爱我班奖：奖给热爱班集体，为班集体建设和工作出力，一贯表现突出的学生 （六）运动之星奖：奖给组织班级体育活动中有突出贡献或体育竞赛中成绩优异的学生。 （七）艺海之星奖：奖给组织班级文娱活动中有突出贡献或文娱竞赛中成绩优异的学生。 （八）勤奋奖：奖给学习勤奋、各科成绩优异，或某一学科出类拔萃的学生。 （九）飞跃奖：奖给在学习、纪律、品德等方面由后进变先进，进步幅度较大的学生。 （十）遵规守纪奖：奖给在学校中或社会上一贯遵规守纪、尊敬师长、以《中学生日常行为规范》律己做出表率的学生。 （十一）劳动明星奖：奖给在劳动、卫生方面一贯主动积极、埋头苦干、对班级有带动作用的学生。 （十二）金点子奖：奖给关心学校班级建设和发展，积极提出有价值的合理化建议的学生。 （十三）博学多识奖：奖给平时主动学习，认真阅读有益的书籍，学识渊博的学生。 （十四）科技创新奖：奖给在科技活动、科技竞赛中积极参加并获得优异成绩的学生。 二、“奋飞成才奖”评选及奖励办法 l、学生按照“评奖标准”申报，并在全班宣读申报理由，同学根据实际情况投票选举，班主任在参考学生和任课教师意见的基础上，确定人选，申报理由要真实具体，实事求是。三好学生、优秀学生干部不能兼报该奖项。 2、各班申报人数至多不超过班级人数的35％，奖种由班主任根据本班情况自行选定。应考虑表彰后的实际效果，以有利于班级工作，有利于调动各方面积极因素为原则。 3、学校审批后确定的获奖学生名单，在校会上宣布，并颁发奖状。凡获奖者，一律记入本人档案（非毕业生由班主任在“操行评语”中写明；毕业生在《毕业生登记表》中的“获奖栏”内填明。） 五、关于评选校级优秀班集体的有关规定 为在学校中树立先进典型，形成健康向上的氛围，学校坚持每学期期末在校内评选优秀班集体在做法，对鼓励先进、共同进步取得了积极的效果，现对有关方面提出要求。 评选标准： 一、教育。 班级中坚持进行思想政治教育和道德教育，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，进行教育活动从学生特点和思想实际出发，讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。紧密配合学校的主题教育，充分发挥班会的教育作用，在班级中开展有关教育。注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。学生按照《公民道德建设实施纲要》要求做，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》（试行稿），学生遵守校内日常行为规范情况好。 二、班级日常管理。 建立了班级常规，班主任注意指导班委会和班级的团、队工作，注意引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神，学生干部能很好的发挥作用，学生的自理能力得到提高，班级已建设成为奋发向上、团结友爱的集体。 三、学习。 班级学生的学习目的明确，学习态度端正，掌握了正确的学习方法，学习成绩不断提高。 四、劳动、体育、卫生。 积极参加学校规定的各种劳动，养成良好的劳动习惯，学生坚持体育锻炼，各项体育比赛成绩突出，班级卫生面貌好，学生养成了良好的卫生习惯。 五、学生综合实践活动。 学生积极参加各种教育局和学校组织的科技、文娱和社会活动，活动中有突出表现，取得突出成绩。鼓励学生发展正当的兴趣和特长，