2012北 师大版八上2.3《立方根》word教案1.docVIP

2.3立方根 教学目标：1、了解立方根的概念，会用立方根表示一个数的立方根。 2、能用立方根运算求某些数的立方根，了解立方根与立方互为逆运算。 3、了解立方根的性质及立方根与平方根的区别。 教学重点：立方根的概念。 教学难点：求一个数的立方根。 教学流程： 一、情境导入 1、平方根的概念。 若一个正方形的面积为，则这个正方形的边长为 ； 若一个正方体的体积是，那么这个正方体的棱长为多少呢？ 2、某化工厂使用半径为1米的一种球形储气罐储藏气体，现在要造一个新的球形储气罐，如果它的体积是原来8倍，那么她的半径是原储气罐半径的多少倍？如果储气罐是原来的4倍呢？ 二、立方根的概念 一般地，如果一个数的的立方等于，即，那么这个数就叫做的立方根（也叫做三次方根）。记作，即。21世纪教育网=2； 三、做一做 ★学生活动： （1）2的立方等于多少？是否有其他的数，他的立方等于8？[21世纪教育网都有一个立方根。 正数的立方根是正数，0的立方根是0，负数的立方根是负数。 四、想一想[21世纪教育网叫做被开方数。21世纪教育网； （2）； （3）0.216；（4）—5； 注意：规范学生的书写格式。 —5的立方根是； 六、想一想 表示的立方根，那么等于什么?呢？ 类比平方根（）2=a（a≥0）和得出结论： =，= 例2 求下列各式的值。 （1）；（2）；（3）；（4）21世纪教育网 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站