2012北 师大版七上4.5《平行》word教案1.docVIP

4.5《平行》学案 主备：刘小平 用稿： 审查： 时间： 教师寄语：成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 学习目标 1.激发学习数学的兴趣，探索的欲望，体会数学与日常生活的联系。 2.结合生活实际，直观认识平行线，揭示平行线的本质特征，能用数学工具画平行线。 3.培养学生初步的想象力和动手操作能力以及分析、研究事物的能力，形成初步的空间观念。 教学过程 前置准备： 观察教材P152引例，学生自我思考，回答所提问题。 学生举例说平行现象 。 自主学习 两条直线不相交的直线，叫做 。 阅读教材152页平行线的表示方法 AB与CD表示为 ， 阅读教材P153“做一做”并按要求画图 合作交流： 观察教材P153“议一议”，回答有关问题。 你发现的结论为 。 归纳总结： 1.这节课印象最深或感受最深的地方为 。 2.知识点 。 当堂训练： 1、下列语句中正确的是（ ） A、两条直线不相交就平行 B、在同一平面内，两条直线没有公共点，这两条直线平行 C、有公共端点的两条直线也是平行线 D、直的铁路轨道线是不平行的 2、a，b，c是三条直线，如果a∥b，b∥c，那么（ ） A、 a∥b B、a∥c C、a＝c D、以上全不对 3、在同一平面内有三条直线，如果要使其中两条且只有两条平行，则它们（ ） A、没有交点 B、只有一个交点 C、有两个交点 D、有三个交点 [学习笔记]： 知识： 。 能力： 。 方法： 。 课下训练： 1.选择题 。 。 （1）如图所示：三条直线两两相交，最多有几个交点（ ）个。 A、1 B、2 C、3 D、4 （2） [中考真题]： 已知a，b，c在同一平面内，a∥b， a与c相交于一点p，那么b与c也一定相交吗？ 为什么？ 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站