2014鲁教A版高中数学必修三 2.2.1 《用样本的频率分布估计总体分布》配套训练.docVIP

2.2　用样本估计总体 2.2.1　用样本的频率分布估计总体分布 1.学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况,抽出了一个容量为n的样本,其频率分布直方图如下图所示,其中支出在[50,60]元的同学有30人,则n的值为(　　) 　　　　　　　　　　　　　　 A.90 B.100 C.900 D.1000 解析:支出在[50,60]元的频率为0.030×10=0.3, 又=0.3,∴n=100. 答案:B 2.从甲、乙两种玉米苗中各抽6株,分别测得它们的株高如右茎叶图所示(单位:cm),根据数据估计(　　) A.甲种玉米比乙种玉米不仅长得高而且长得整齐 B.乙种玉米比甲种玉米不仅长得高而且长得整齐 C.甲种玉米比乙种玉米长得高但长势没有乙整齐 D.乙种玉米比甲种玉米长得高但长势没有甲整齐 答案:D 3.某中学为了解学生数学课程的学习情况,在3000名学生中随机抽取200名,并统计这200名学生的某次数学考试成绩,得到了样本的频率分布直方图,如图所示.根据频率分布直方图推测,这3000名学生在该次数学考试中成绩小于60分的学生人数是　　　　　.? 解析:由直方图易得数学考试中成绩小于60分的频率为(0.002+0.006+0.012)×10=0.2,所以所求成绩小于60分的学生人数为3000×0.2=600. 答案:600 4.为了让学生了解环保知识,增强环保意识,某中学举行了一次“环保知识竞赛”,共有900名学生参加了这次竞赛.为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计.请你根据尚未完成的频率分布表和频率分布直方图解答下列问题: 分组 频数 频率 [50.5,60.5) 4 0.08 [60.5,70.5) 0.16 [70.5,80.5) 10 [80.5,90.5) 16 0.32 [90.5,100.5] 合计 50 (1)填充频率分布表的空格(将答案直接填在表格内); (2)补全频率分布直方图; (3)学校决定成绩在[75.5,85.5]分的学生为二等奖,问该校获得二等奖的学生约有多少人? 解:(1) 分组 频数 频率 [50.5,60.5) 4 0.08 [60.5,70.5) 8 0.16 [70.5,80.5) 10 0.20 [80.5,90.5) 16 0.32 [90.5,100.5] 12 0.24 合计 50 1.00 (2)频率分布直方图如图所示: (3)成绩在[75.5,80.5)的学生人数占[70.5,80.5)的学生人数的,因为成绩在[70.5,80.5)的学生频率为0.2,所以成绩在[75.5,80.5)的学生频率为0.1.成绩在[80.5,85.5]的学生人数占成绩在[80.5,90.5)的学生人数的,因为成绩在[80.5,90.5)的学生频率为0.32,所以成绩在[80.5,85.5]的学生频率为0.16. 所以成绩在[75.5,85.5]的学生频率为0.26, 由于有900名学生参加了这次竞赛,所以该校获得二等奖的学生约为0.26×900=234(人). 5.在某电脑杂志的一篇文章中,每个句子的字数如下: 10,28,31,17,23,27,18,15,26,24,20,19,36,27,14,25,15,22,11,24,27,17. 在某报纸的一篇文章中,每个句子的字数如下: 27,39,33,24,28,19,32,41,33,27,35,12,36,41,27,13,22,23,18,46,32,22. (1)将这两组数据用茎叶图表示; (2)将这两组数据进行比较分析,得到什么结论? 解:(1)茎叶图如图所示: (2)电脑杂志文章中每个句子的字数集中在10~30之间,中位数为22.5;而报纸文章中每个句子的字数集中在20~40之间,中位数为27.5.可以看出电脑杂志上每个句子的平均字数比报纸上每个句子的平均字数要少,说明电脑杂志作为科普读物需要通俗易懂、简明扼要. 6.有一个容量为50的样本,数据的分组及各组的频数如下: [12.5,15.5)　3;[15.5,18.5)　8;[18.5,21.5)　9; [21.5,24.5)　11;[24.5,27.5)　10;[27.5,30.5)　5; [30.5,33.5]　4. 由此估计: (1)数据落在[15.5,24.5)的频率约是多少? (2)数据落在(-∞,27.5)的频率是多少? (3)数据落在[12.5,26.5)的可能性有多大? 解:(1)∵[15.5,24.5)=[15.5,18.5)[18.5,21.5)∪[21.5,24.5), ∴数据落在[15.5,24.5)的频数为8+9+11=28, 故数据落在[15.5,24.5)的频率