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长沙市中（小）学教师统一备课用纸 1 科 目 语文 年 级 五 班 级 一班 时 间 2009年8 月 课题 1 窃读记 第一课时 （知识 能力 品德） 教学目标 1.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。3.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。 （重点、难点） 教材分析 1. 通过学习记叙与描写的语句，体会文中“我”的心情；2. 在教学中渗透对学生的思想教育。 板书设计示意图 窃读记 “窃”　　　　　　　林海音“窃读” 因窃读被赶出书店——孤独无助　　　　　 教具 学具 多媒体课件 教法选择 时序 教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指