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S221-专业开发技术（Java专业） 第一节：课程说明 1.1课程目标 熟练使用oracle进行数据库编程 熟练使用HTML/CSS/JavaScript/Ajax基础 熟练掌握MVC/DAO/三层结构程序设计理论软件工程理论，并具备一到两个综合项目实践经验1.3 教材、教参或学习资料 略 1.4 课时分配 序号 课时类别 课时数 备注 1 总课时 316 2 理论课时 24x2=48 3 实践课时 24x2=48 4 项目任务 30x4=120 5 作业课时 24x2=48 6 作业辅导课时 24x2=48 7 考试 4 1.5 教学设备配置表 序号 资源名称 配置要求 1 计算机及网络环境 PⅣ1.7/1G /40G 2 操作系统及应用软件 1、MyEclipse6.5 2、JDK1.5 3、Tomcat5.5 4、DreamWeaver8 5、Sql Server 200Sql Server 2005 6、MySQL / SQLyog Enterprise 7、Oracle9i / PLSQL Developer 、office 2003 、Windows Server2003 I386文件、软件迅雷、QQ、FoxMail 3 实物教具 无 1.6 教学场地安排表 课 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 教室要求 L L L L L L L L L L L 课 次 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 教室要求 L L L L L L L L L L L 课 次 23 24 教室要求 L L 备 注 L ：理论教室，S：实践机房室，Y：带投影机房，T：特殊机房实验室 第二节：教学原则和教学方法 关于教学原则、教学方法，总的来说应该由浅入深，循环渐进，不断往复，注意讲解清楚原理，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。在教学方法与手段方面，灵活运用多种教学方法，调动学生学习积极性，促进学生学习能力发展；协调传统教学手段和现代教育技术的应用，并做好与课程的整合。如下几点尤为重要。 以项目为中心 以项目为中心，基于工作过程，手把手指导学生完成项目。“基础知识”要组织教学，针对学生特点强化部分知识点，并适当引导学生学习相关资源。期间对职业导向做适当引导。定期进行技术能力及知识结构测评，及时调整教学进度、内容和教学方法。 学习资源组建计划 期间必须完成班级学习资源组建（收集整理有层次有顺序的资料，有计划的组织学员学习，部分知识还需要教师着重强化）。 面试题强化 教师收集企业面试题并集中发放，要保证一定数量的面试题，教师归类整理并讲解。 另外，整个java课程需要完成的核心模块如下：基础知识篇-工具篇-静态页面篇-DHTML篇-动态网页篇-数据访问-DAO、MVC与多层结构-流行框架-核心设计模式-系统分析与设计(数据库设计、软件设计)，以及“学习方法、习惯的形成”，有些模块可以在一门或两门课里完成，有些需要持续关注，有一个中长期的引导计划。在jsp/servlet/MVC阶段；struts阶段；ssh阶段等几个阶段的项目中需要做好规划，保证中长期的引导计划的顺利实施。 第三节：教学内容 第1次课　存储过程 课次 知识点 课时 教材对应 1 存储过程的概念 10min 存储过程的创建和调用 40min 存储过程中参数的设置与传递 40min 教学目标 1、了解存储过程的概念 2、掌握存储过程的创建和调用 3、掌握存储过程中参数的设置与传递 4、了解自定义函数的创建和调用 重点难点 1、存储过程的创建和调用 2、存储过程中参数的设置与传递 第2次课　触发器 课次 知识点 课时 教材对应 2 触发器的概念 10min 触发器中:NEW和:OLD含义 30min 触发器的创建 30min 触发器的应用 20min 教学目标 1、了解触发器的概念 2、掌握:NEW和:OLD表 3、掌握触发器的创建 4、熟悉触发器的应用 重点难点 1、:NEW和:OLD表 2、触发器的创建 第3次课　游标与异常 课次 知识点 课时 教材对应 3 游标的概念 15min 游标创建和使用 50min 异常的使用 25min 教学目标 1、了解游标的概念 2、掌握游标创建和使用 3、熟悉异常的使用 重点难点 1、游标创建和使用 2、异常的使用 第4次课　程序包、事务与锁 课次 知识点 课时 教材对应 4 ORACLE中常用内置程序包的使用 10min 编写自定义的程序包 10min 事务概念和应用 50min