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《汉语专题2》期末考试复习重点内容 各位学员：以下是中央电大责任老师吴鸿清在12月27日的辅导资料。请大家认真一读，并互相转告。 各部分需要复习的主要问题是： 第一部分 文 字 文字部分一共五章，讲述汉字的性质、产生、字形结构及发展演变的基本知识，主要注意掌握相关的知识和概念，同时注意理解和掌握教材所举的例证。 简答题： 第一章 汉字的产生 1．什么是文字？ 2．什么是结绳？什么是契刻？什么是八卦？它们和文字的产生有什么关系？ 3．什么是文字画？文字画的作用是什么？为什么说文字画还不是文字？ 4．什么是图画文字？图画文和文字画的区别是什么？ 5．为什么说大汶口期的陶器刻划符号是文字了？ 6．文字的产生和逐步成熟与社会历史的进程是什么关系？ 7．为什么说殷商后期的甲骨文是很成熟的汉字体系？ 8．如何判断一种文字的性质？ 9．为什么说文字体系没有高级阶段与低级阶段之分，没有优劣之分？ 10．为什么汉字没有演变成拼音文字？能不能用行政命令的手段把汉字改成拼音文字？ 11．为什么说汉字是表意文字？ 12．教材所说的“汉字可以径称之为表意文字”与西洋学者认为汉字是表意文字的概念有什么不同？ 13．为什么说要想抛弃汉字的表意体系，用表音文字去取代它，是完全没有必要的，也是行不通的？ 第二章 汉字的字体演变 1．秦书八体的名称和各体的含义是什么？ 2．秦书八体是如何分类的？ 3．大篆的名称始见于哪里？ 4．什么是籀文？籀文和大篆是什么关系？ 5．汉字字体的演变大约经历了那些阶段，各个阶段的特点是什么？ 6．为什么说从小篆到隶书，是字体变化最大的一次，是古文字变为今文字的转折点？ 7．什么是楷书？什么是草书？什么是行书？ 8．什么是甲骨文？什么是甲骨卜辞？王懿荣和甲骨学有什么关系？ 9．每一片完整的卜辞记载的内容有哪几个方面，各方面的名称是什么？ 10．卜辞记录的行款主要有哪些？ 11．从字的形体上看，甲骨文主要有哪些特点？ 12．甲骨文分几个时期？ 13．研究甲骨文的重要著作有哪些？ 14．什么是金文？什么是钟鼎文？ 15．最早搜集研究金文的著作是什么？ 16．金文字体有什么特点？ 17．金文字体与甲骨文有什么不同？ 18．春秋晚期以后金文中出现的美术字体有什么特点？这些字体主要流行在什么地区的国家？ 19．什么是秦系文字？其特点是什么？ 20．什么是石鼓文？ 21．石鼓文、小篆与西周金文有什么关系？ 22．为什么说小篆不是李斯创造的？李斯对文字所作的整理主要有哪些？ 23．六国文字有什么特点？ 24．什么是隶书？隶书是如何产生的？ 25．古隶和今隶有什么区别？ 26．隶书对篆书字形结构的改造主要表现在哪些方面？ 27．“隶定”和“隶变”有什么不同？ 28．什么是草书？广义草书和狭义草书的概念有什么区别？ 29．说明楷书和今隶的异同。 30．行书是怎样产生的？行书有什么特点？ 第三章 汉字的字形结构 1．什么是六书？ 2．说明汉儒对六书的说明的异同？ 3．清代学者戴震对六书是造字之本提出质疑的根据是什么？他提出了什么理论？对后世有什么影响？ 4．唐兰为什么提出“三书说”？ 5．说明唐兰、陈梦家、刘又辛的三书说的异同。 6．什么是象形字？其特点是什么？ 7．如何分析象形字？（注意掌握教材分析的象形字） 8．什么是指事字？其特点是什么？与象形字、会意字有什么不同？ 9．什么是会意字？会意字有哪些类型，特点是什么？ 10．如何判断会意字？ 11．什么是形声字？其特点是什么？ 12．形声字的出现有什么意义？ 13．如何认识声旁的表意作用？ 第四章 汉字的应用和发展 1．什么是假借？ 2．什么是本字？什么是假借字？什么是假借义？什么是通假字？ 3．为什么说没有本字的假借，在文字产生的早期是一种重要的形式？ 4．没有本字的假借，在其应用和发展过程中，主要有哪些情况？ 5．从假借字被借去表示的词的数目看，假借又可以分为几类？ 6．构成假借字的条件是什么？ 7．假借与引申有什么区别？ 8．字义与词义有什么区别？ 9．汉字在发展中为什么会出现分化的现象？ 10．汉字的分别字主要有哪些情况？ 11．什么是古今字？古今字是怎样产生的？ 12．汉字的简化主要有哪些方式？ 13．为什么说汉字简化要有一定限度，不能一味简化，越简越好？ 14．什么是异体字？异体字与古今字有什么不同？ 15．异体字构成方式有哪些？ 第五章 汉字的历史贡献 1．如何认识汉字的历史贡献？ 2．为什么说汉字促进了汉民族共同语的形成和稳定，巩固了中华民族的团结和统一？ 3．汉字书写为什么能成为一种艺术？ 第二部分 词 汇 学习要求：词汇部分一共六章，介绍古代汉语词汇方面的一般知识，主要注意在理解的基础上掌握所讲的基本概念和基本观点，同时又要逐步学会运用掌握的知识分析古代