2014年鲁教版语文八下《雪》课内练习.docVIP

2013年八年级语文下册 第二单元《雪》课内练习 新人教版 一、基础知识 1、根据拼音填汉字。 bó()识消shì()tuì()尽lǐn()冽 升téng()脂粉lián()shuò()方qìng()口 2、找出下列词语释义有误的一项 A、闪烁：闪光的样子B、滋润：润泽、湿润、使不干枯 C、坚硬：结实、硬、不容易破坏D、单调：种类少、不复杂 3、下列词语感情色彩相同的一项是() A、壮健灿烂蓬勃美艳 B、凛冽博识消化奋飞 C、胭脂消释嘻笑通红 D、洁白明艳忙碌孤独 4、指出下列句子使用的修辞方法。 (1)那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。() (2)那是孤独的雪，是死掉的雪，是雨的精魂。() 5、分别概括江南的雪和北方的雪的特点。 二、课内阅读 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1、“但是”这一转折词在文中有何作用? 2、作者是怎样描绘北方的雪的？体现了一种怎样的精神? 3、由下列语句你会产生哪些联想? (1)“凛冽的天宇”下，北方的雪像“____________________________”。 (2)“弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁”，北方的雪像“__________________”。 4、作者为什么喜欢北方的雪? 5、怎样理解“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”一句? 参考答案： 一、1.略2．A 3．A 4.(1)比喻(2)排比5．江南的雪是美的；朔方的雪坚韧、顽强。 二、1．“但是”转入对“朔方的雪”的描述，情感的倾向性更加明显了。2．决不粘连、奋飞、旋转、升腾。顽强不屈。3．(1)一个斗士(2)一个奔放的挑战者4．它敢于直面惨淡的人生，坚毅、顽强。5.北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站