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浅析高职学生不能很快适应数学学习的原因 东 中部 经 验 浅析高职学生不能很快适应数学学习的原因 汤 琼 (苏州旅游与财经高等职业技术学校 江苏苏州 215104) 【摘 要】 本文认为，高职学生不能很快适应数学课程学习的客观原因是：高职的数学内容和初 中很不一样；学习高职数学对学生的要 求更高；高职数学的讲课进度很快，考试少，导致学生往往不适应。而其主观原因是：进入高职后学生在各方面都对 自己放松了要求；很多学 生没有很好的学习习惯，特别是学习上的自觉性和主动性不够。这种现象应引起教育工作者的重视。 【关键词】 高职学生；数学课程；学习能力；原因 江苏是中国的经济大省，同样，它的教育水平在全国也是领先 平均周课时为3节 (六个学期的周课时安排分别为4、4、4、2、 的。江苏于2003年成立的江苏联合职业技术学院，率先在全国设 2、2)，这直接导致在制定教学计划时，讲课进程很快，习题课少，学 置了五年制的高职专业 (招收初中毕业的学生)，本校就是江苏联 生反复练习的