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盐南中等专业学校《汽车结构与拆装》教案 教 师 费美扣 倪元文 班级 12汽修（2） 科 目 发动机结构与拆装 开课时 间 2013年1月9日 地 点 实训车间 项目名 称 活塞连杆组的拆卸 课时数 1课时 背景分 析 活塞连杆组是汽车发动机的重要机械部件，学会正确的拆装是汽车维修技术人员必备的基本功，本课时主要解决活塞连杆组的拆卸步骤、注意要点及专用工具的使用方法。 本项目实施前学生已经具备了曲柄连杆机构总体结构的认识和机体组的拆装学习，对工具的使用、动手操作的技能和操作规范等方面有了一定的基础。 学习目标设 定 掌握活塞连杆组的组成； 能将活塞连杆组正确的从机体上拆卸下来； 培养学生团结协作精神、良好的职业习惯； 学习任务描 述 资讯：通过查阅、观察、讨论、分析，获取对活塞连杆组的结构初步认识和拆缷的基本思路。 计划：通过查阅资料、讨论，设计活塞连杆组拆卸工作步骤，拟定检查、评价标准。 决策：通过分析和讨论，确定活塞连杆组的拆缷方案。 实施：完成活塞连杆组的拆缷。 检查：按照方案进行自查和互查。 评估：进行自我评价、相互评价和教师评价并共同讨论，提出问题和建议。 教学情境创 设 真实学习环境：学生四人一组，围绕发动机完成项目。 合作学习环境：以小组为单位，共同完成学习项目，相互学习，相互监督和提高。 教学资 源 准 备 学习时间：1课时 学习资料：教材、项目任务书、其它参考资料 设备资源：每四位同学为一组，每组配发动机一台，常用工具一套，专用工具一套 环境资源：配备多媒体教学设备的实训室 教学过程实施 内 容 学生活动 教师活动 导入：观看视频，要求： 从视频上.找出曲轴、汽缸体、活塞、连杆连杆螺栓。 新课： 一 、对照视频，从自己身边工位上的发动机上找出曲轴，汽缸体，活塞、连杆，连杆螺栓。 二、动手操作并制定活塞连杆组的拆卸方案 1、讨论制定拆卸方案 2、试拆第一缸活塞连杆组，分组进行，两人拆卸，两人评价 3、观看视频，修订拆卸方案 根据修订后的拆卸方案，拆卸其余三缸活塞连杆组 5、提出问题 找出活塞连杆机构记号，思考这些记号或做标记的作用是什么？ 三、检测与评价 1、完成学生自评 完成小组互评 教师评价 教师总结 五、作业布置 完成工作页7（P56） 学生观看视频，进行抢答，小组比赛 查阅资料 小组讨论 学生操作 学生思考 解决问题 学生操作 学生思考 解决问题 评价学习收获 反映存在问题 点评 强调 巡查 提出疑问 引导 引导 巡回指导 总结评价 课堂教学评价表 项目名称 活塞连杆组拆卸 实训工位号 考核任务 姓 名 班 级 实训小组人员 评价 内容 总分 具 体 目 标 分值 等级及得分 学生评价 小组评价 教师评价 A B C D 仪表态度 12 工作服、鞋、帽穿戴整洁。发型、指甲等符合工作要求 4 4 3 2 1 不佩戴首饰、钥匙、手表等 4 4 3 2 1 遵守纪律，不迟到早退，学习积极主动 4 4 3 2 1 工作 安全 18 操作姿态正确 6 6 5 3 2 用过程中不损伤工量具。操作现场整洁 6 6 5 3 1 安全用电，防火，操作过程中没有造成人身、设备伤害 6 6 4 2 1 工作 过程 45 有方案，拆装顺序正确 9 7 5 3 7 连杆轴承盖装配记号 8 6 5 3 1 活塞装配记号 8 6 5 3 1 连杆螺栓拧松方法正确 10 8 6 5 1 活塞环拆装钳正确使用 10 8 6 5 1 职业 素养 25 动作规范，安全环保 5 5 4 3 2 工具零件排放有序 5 5 4 3 2 在规定时间完成 5 5 4 3 2 填写工单 5 5 4 3 2 5S执行情况 5 5 4 3 2 总 分 100 《数控机床的主传动系统》学生学习任务单 课 题：数控机床的主传动系统 课 型：新 授 教学时数：2学时 教学基本要求： 1、掌握数控机床的主轴变速方式； 2、熟悉数控机床主要的三种主轴支承配置形式； 3、了解数控车床和加工中心的主轴组件； 一、课前预习任务 预习教材P29--34，初步了解数控机床的主轴变速方式及主轴组件，完成下列问题。 1、数控机床的主传动系统包括 、 、和 。 2、数控机床一般采用直流或交