二年级1《小鲤鱼跳龙门》导读单.pdf

读

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《小鲤鱼跳龙门》导读单

动物老师树榜样，联结生活促成长

语文要素：学会按照时间顺序和按故事要素复述故事

策略目标：学会运用联结的阅读策略

内容

时间备注完成情况

（一次阅读可根据实际情况分多天完成）

导读课

观看导读课

第一次封面、序言、目录

读完成导读单

《小鲤鱼跳龙门》P2-P20

共

第二次《蝴蝶有一面小镜子》P22-P32完成导读单

班读

第三次《小猫钓鱼》P34-P43完成导读单

班共

第四次《骄傲的大公鸡》P45-P57完成导读单

班读

第五次《狐狸打猎人的故事》P59-P81完成导读单

班共

第六次《小喜鹊加加》P83-P96完成导读单

班

第七次《小鸭子学游水》P98-P113完成导读单

班

第八次《爷爷讲的故事》P115-P136完成导读单

第九次《猫妈妈的担心》P138-P149完成导读单

第十次《小青蛙跳得高》P151-P168完成导读单

完成评测题

第十一次评测题、交流课

观看交流课

每完成一天的任务，你可以这样做：在“完成情况”栏里画一颗星星。

《小鲤鱼跳龙门》第一