第八届河南省职业院校技能大赛.docVIP

第八届河南省职业院校技能大赛 暨2015年全国职业院校高职组河南选拔赛 服装设计与工艺项目技能大赛 赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：GG-029 赛项名称：服装设计与工艺 英语翻译：Costume Design and Technology 赛项组别：高职组 赛项归属产业：纺织服装 二、竞赛目的 通过竞赛，促进高职院校主动适应国家加快经济发展方式转变和服装产业优化升级的要求，培养行业发展需要的高技能人才，推动高职院校服装专业的建设，推进校企合作，不断提高专业与产业合作的紧密性，进一步明确服装类专业人才培养定位，引领高职服装类专业教育教学改革，提升教学质量，夯实学生专业知识、技术的熟练程度，提升高职院校学生的综合素质、团队合作精神，探索培养服装专业的高素质技能型人才的新途径和新方法。向社会展示高职院校学生的创新能力；展示高职院校服装专业的教学改革和实践成果，也更有利于加强各个地区之间的专业交流，带动欠发达地区服装产业的发展。 三、竞赛内容 本赛项根据高职院校服装专业技能型人才培养的总体要求,结合现代服装企业科技发展与技术创新的人才需求,围绕服装设计创意、计算机绘图、服装立体造型与裁剪、服装工业制版、服装缝制与整烫等服装设计与工艺的核心技能，设计出针对服装设计和服装工艺技术两种岗位对应的知识、素质、技能竞赛内容。本赛项竞赛内容包括服装设计与服装制版与工艺两个技能竞赛分赛项。 1.服装设计分赛项 比赛内容 时间 分值比重 创意服装设计 3小时 30% 服装拓展设计 3小时 40% 立裁造型 3小时 30% 合计 9小时 100% 任务一：创意服装设计 针对本次大赛主题，结合品牌市场定位和流行元素，创意设计1个系列2款女装，运用电脑绘图软件，绘制彩色服装效果图（A3幅面）和平面款式图，同时配以不少于300字的设计说明。 任务二：服装拓展设计 选手从所完成的创意服装设计效果图中提取核心设计元素，运用电脑绘图软件进行命题服装类别拓展设计。要求根据赛项命题组确定的1个类别服装（如礼服、春秋外套、衬衣、连衣裙、风衣、大衣等），拓展设计3款服装组成一个系列。作品要求以彩色平面款式图（前、后身）表现，灵活运用原系列服装的设计元素，创意延伸自然，拓展恰当，符合服装类特征，市场定位准确和价值体现突出。同时要按1-3进行款式序列编号，页面打印设置规格为A3纸。 选手完成第一项和第二项竞赛内容后，在计算机桌面新建一个文件夹，以选手的工位号命名，然后将创意服装设计效果图和平面款式图、拓展设计平面款式图等全部图形文件以及设计说明文档存入文件夹。 任务三：立裁造型 在服装拓展设计的3款服装中，由赛项命题组确定的1个款式号，选手在现场进行该号服装款式的立裁造型制作。通过任意的结构设计方法，用坯布在人台上完成立裁试样与制作，要求作品基本上能够完整地从人台上取下来，大头针固定占50%，能够充分体现设计的造型效果。 2.服装制版与工艺分赛项 比赛内容 时间 分值比重 服装立裁制版 4.5小时 40% 样衣裁剪制作 5.5小时 60% 合计 10小时 100% 任务一：服装立裁制版 根据命题要求的款式造型与风格，按160/84A的规格号型设计服装主要控制部位规格尺寸，用坯布在人台上进行前后衣身的立体裁剪，将立裁衣片转化成平面样板并在衣身基础上配领、配袖，制作该款服装1∶1面料工业样板一套（含裁剪样板和工艺样板）。 任务二：样衣裁剪制作 选手使用大赛统一提供的面料，依照任务一制作的工业样板，进行衣片的裁剪、缝制、整烫，将制作完成的样衣穿在人台上进行立体展示。 四、竞赛方式 比赛采取个人赛方式进行，每个分赛项每个学校不得超过3名选手。 参赛选手须为在校在籍学生，不分年级。每名选手限1名指导教师，选手和指导教师的对应关系一经确定不得随意变更。不符合参赛资格的学生不得参赛，一经发现即取消参赛资格，且大赛执委会有权责令其退回已经获得的有关荣誉和奖励，并予以通报批评。 五、竞赛流程 日 期 时间 内 容 参加人员 地 点 2015年5月8日 15:00之前 参赛领队、选手、裁判员报到 会务组工作人员 住宿宾馆 15:30~16:30 领队会议、抽签 工位号 （加密） 领队 诚信教学实训楼1号楼 E105 16:30~17:30 熟悉场地、试用设备 选手、指导教师 比赛场所 2015年5月9日 服装设计操作技能竞赛 8:00-11:00 创意服装设计 全体选手、裁判、监考、工作 人员 诚信教学实训楼6号楼 计算机房 (A402) 11:00~12:00 午餐 12