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高等学校基础学科建设专项资金 项目审核备案表 学 校 名 称（公章） 课 程 名 称 所在院系 课程层次（本/专） 所属一级学科名称 所属二级学科名称 申报日期 山东省财政厅 山东省教育厅制 二○○六年十二月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 基本 信息 姓 名 性 别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在院系 E-mail 通信地址（邮编） 研究方向 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 课程负责人：主持本门课程的主讲教师 2. 相关教学团队情况 人员 构成 （含外 聘教师） 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 教学队 伍整体 结构 教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例） 教学改 革与教 学研究 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） 师资 培养 近五年培养青年教师的措施与成效 学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历 （或学位）的人的比例。 3. 课程基本情况 课程名称 学时数 课程性质 基础课 专业基础课 授课对象 适用专业 授课 人数 人/年 开课年限 年— 年 课程建设基本情况（总体情况、教材选用、师资水平、教学方法、教学手段、教学条件、教学效果、对学校专业课教学的支撑作用、取得成绩与存在问题、与我省其他高校相比的优缺点等）： （此栏目空间不够，可另附页） 4. 课程建设规划 课程建设规划： （此栏目空间不够，可另附页） 5. 专项资金项目支出预算 支出项目及各项目的支出情况： （此栏目空间不够，可另附页） 6. 说明栏 7. 审核意见 学校学术委员会审核意见： 主任签字： （章） 年 月 日 学校审核推荐意见： 校（院）长签字： （章） 年 月 日 6