2015年上海市公务员考试申论A卷参考答案.docVIP

2015年上海市公务员考试申论A卷参考答案.doc

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2011年上海市公务员考试申论A卷参考答案  2011年上海市公务员录用考试申论科目A卷的题材为“庸政懒政问题”,主题是“从严管理 本文档由【中文word文档库】提供,转载分发敬请保留信息; 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 干部,坚持勤政廉政”。如材料所言,中央办公厅印发了《关于进一步从严管理干部的意见》,要求进一步加强对不胜任、不称职干部的组织调教工作,认真执行问责制度。这些年来,全国各地都开展了卓有成效的政治庸官懒政行动,然而客观而言问题依旧存在。 这一次上海对这一问题的考查,既贴近现实问题,又贴近公务员工作,命题科学而有针对性。   一、请概括“给定资料”所反映的主要内容。(10分)   要求:语言精练,层次要点清楚,字数不超过200字。   【解题思路】   本题主要考查考生的阅读理解能力。   考生阅读题干,要注意以下三处关键点:   第一,“给定资料”。题干要求概括给定资料所反映的的问题,没有指明具体哪一则资料,因此,作答范围就是全部给定资料;   第二,“主要内容”。要求概括主要内容,就是全部给定资料的浓缩版,要点主要包括成就、问题、问题产生的原因和造成的影响,以及解决问题的对策等等;   第三,层次要点清楚。作答要求非常明确,首先答案要包含要点,其次要点要分层次的表述,要点与要点之间应当存在一定的逻辑关系。   【参考答案】   勤政问题历来受到重视。近年来我国一些地方和部门懒政、庸政问题突出,行政不作为、乱作为现象严重。这与部分干部不学习、不思考、不思进取,对待工作敷衍了事,责任意识淡薄,不考虑群众利益是相关联的。   因此,应加大整治庸政懒政的力度,从严管理干部。同时,也要看到我们干部队伍的总体状况是好的,部分地区在整治庸官懒政行为上也取得了很好的成果。   二、结合“给定资料2”,谈谈对文中“积极的治理与防范胜过消极的躲避”这一表述的理解。(15分)   要求:准确简明,字数不超过200字。   【解题思路】   通过题干“理解”一词可知,本题是一道综合分析类试题,主要是考查考生的综合分析能力。   考生要注意,本题题干表述是“结合给定资料2”,谈谈对文中某一句话进行理解,所以考生要把这句话放到背景材料中,结合上下文进行理解,不要断章取义,单就这一句话进行理解。同时,要注意字数不要超过200字。   在解答这道题时,考生要明白作答的方向,做到有的放矢。对某一段话的理解,考生要跳出来看待,根据上下文和具体事例进行分析。“积极的治理与防范胜过消极的躲避”,考生要重点分析此话所隐含的本质,揭露的主要问题,揭示消极躲避的危害,造成的不良影响,最后得出权威的结论。   【参考答案】   “消极的躲避”指政府部门拒绝承担责任和风险,遇到问题不积极主动解决,而是采取消极防御和自我封闭的政策,其实是政府懒政的表现。这种简单、粗暴、片面的做法会导致民众的生活、权利空间遭受挤压,损害民众福祉,必将难以得到现代社会民众的认同和支持。   “积极的治理与防范”则是指面对问题不回避,反而更加灵活、积极、务实的应对。随着社会改革和现代化进程的逐渐深入,将出现更为复杂多变的社会情况,只有积极应对才能解决出现的问题。   三、认真阅读“给定资料8”,简要回答下列两题。(20分)   (1)请从政治经济角度,对L市主要领导所面临的“两难困境”做简要分析。(10分)   要求:分析思考条理清楚、观点明确,字数不超过200字。   【解题思路】   本题要求从政治经济角度对“两难困境”做简要分析,从“给定资料8”的内容来看,L市为完成节能减排任务,关闭电厂,停止供暖。既然是“两难困境”,其中必然是存在矛盾无法化解。而题目中政府面临的“两难困境”实际上在“给定资料8”中破折号后面已经有所解释,即为了完成任务不得不牺牲群众利益,也就是政府为完成预期目标与保障普通市民利益之间的矛盾。   根据“观点明确”的要求,考生必须对这种“两难困境”提出自己的观点。   【参考答案】   “两难困境”表现为政府为完成预期目标与保障普通市民利益之间的矛盾:一方面,节能减排是政府必须完成的政治任务,也是地方实现经济健康发展的必然要求。另一方面,政府在无法完成预期目标时,被迫以停止供电,中断市民供暖的方式来完成节能减排的任务。   无论节能减排任务,还是保障群众利益,都是必须完成的“死任务”,不存在谁更优先的问题,因此面对这种两难困境绝不能简单粗暴的以牺牲另一方利益为最终结果。   (2)从实践出发,简要论述如何破解类似该市“两难困境”的难题。(10分)   要求:分析思考条理清楚,措施得当,字数不超过200字。   【解题思路】   本题要求简要论述如何破解“两难困境”的难题,可以先采取先分析问题再提出对策的答题思

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