2015高考历史第四单元《马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命》word一轮复习测试题.docVIP

2013届高三新课标历史一轮复习单元检测：第四单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命13.某同学从旧书市场买到一本民国时期的书，下图是其封面。据此判断该书发行时间应是( ) A.辛亥革命时期 B.抗日战争时期 C.北伐战争时期 D.解放战争时期 14.(2012·石家庄模拟)右图是著名漫画家华君武先生1949年创作的漫画《春天到，河冰解》。漫画中，河冰解冻，残存的冰块上有蒋介石和代总统李宗仁、张群、孙科、白崇禧等愁眉苦脸的国民党军政要人。漫画反映出( ) A.中国民主政治力量赢来了合作的春天 B.抗战中国民党政府内部分崩离析的局面 C.人民解放战争已经处于最后胜利阶段 D.重庆谈判中，国民政府内部出现分裂 15.(2012·莆田模拟)著名史学家张传玺说：“没有任何一个史学家，没有任何一本历史书没有理论、思想，其中包括那些倡导‘学术自由’的人。”这段话的主要观点是( ) A.历史研究应该有充足的实证材料 B.历史研究离不开一定理论的指导 C.强调理论，轻视史料 D.理论建构无益于历史研究 二、非选择题(本大题共2小题，第16题20分，第17题20分，共40分) 16.阅读下列材料： 材料一 巴黎公社采取了一系列革命措施。在政权建设方面，废除旧军队、旧警察，取消资产阶级的法庭和议会，代之以国民自卫军，并建立了工人阶级自己的治安、司法和立法机构……在社会经济方面，没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理…… 材料二 苏维埃政府成立后，摧毁旧的国家机器，废除旧的等级制度，宣布国内各民族人民的权利平等，废除教会的一切特权。苏维埃政权接管银行、铁路，对企业开始实行工人监督，后来将大企业收归国有；没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种。 请回答： (1)结合上述材料分析巴黎公社与苏维埃政府革命措施的相同点。(6分) (2)与巴黎公社相比，苏维埃政府的革命措施有哪些进步性？(6分) (3)依据材料并结合所学知识，分析巴黎公社革命与苏维埃政府之间的关系。(8分) 17.阅读下列材料： 材料一 我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的侵凌欺压……1937年七七以后，日寇进一步进行大规模的侵华战争，蹂躏我国土，屠杀我同胞，兽蹄所至，庐舍为墟。日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是数不胜数。半个世纪以来，我中华民族所受的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年来未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。 ——1945年9月5日《庆祝抗战最后胜利》 材料二 日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为红军参战是决定性的因素，即使没有原子弹也会是这样。看来是所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然来到。 ——米歇尔《第二次世界大战》(下册) 材料三 恩格斯1893年10月10日给俄国友人尼·丹尼尔逊复信中说：“……没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。” ——《马克思恩格斯全集》 请回答： (1)据材料一并结合所学知识，举出日本在侵华战争期间违反国际公法、惨无人道“屠杀我同胞”的典型例证。(4分) (2)据材料二，作者提及的日本战败原因有哪些？你认为这样的分析全面吗？试作说明。(8分) (3)通过19世纪末和20世纪30年代日本发动的两次侵华战争对中国革命进程的影响，说明材料三观点的合理性。(8分) 答案解析 1.【解析】选D。题干材料表明，马克思主义诞生以后，对国际无产阶级运动产生了重大影响。A项结论应是指《共产党宣言》的发表，B、C两项结论应是指十月革命，故A、B、C三项结论均与题干材料不符。 2.【解析】选B。“政府应公平分配财富，以达到社会的公平和正义”与共产主义思想有一致性。而巴黎公社是建立无产阶级政权的第一次尝试，故B项正确。 3.【解析】选B。解答此类试题要注意归纳题干涉及的所有事件的共同点或反映的历史发展进程。本题所列举的内容反映了社会主义从空想到科学、从理论到实践、从理想到现实的发展过程。A、C、D三项结论均与题意不符。 4.【解析】选D。一战期间，沙皇俄国的落后与腐朽充分暴露出来，人民痛苦不堪，俄国人民的要求集中在“和平、土地和面包”上，即获得“面包”与“和平”是当时俄国人民的迫切愿望。十月革命胜利后，布尔什维克党立即通过了《和平法令》和《土地法令》，满足了人民的迫切愿望。故选D项 5.【解析】选A。二月革命后，资产阶级临时政府没有解决农民的土地问题，并继续参加一战，故面包和和平是当时俄国广大人民群众最迫切的愿望。B、C、D三项结论与题意不符。 6.【解析】选C。题目实际上考查十月革命的历史意义，它开创了俄国现代化发展的新模式