第三部分简答1.docVIP

非选择题有7.8个简答，需要同学们从教材里面背出来，看了下2009-2010年考过的大题，在下文中做了标识，这些就算今年不考大题也会用其他方式考，所以建议大家还是掌握吧，，教材就76页内容，翻来覆去考的就这些内容，先背未标年份的，再背年份09-10，多看11年的 第一部分 道德 道德的含义（2011）、 道德是人类生活中所特有的，由一定的社会经济关系所决定的以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信息来评价人们的行为，调整人与人，人与社会以及人与自然之间关系的行为准则和规范的总和。 道德服务于经济基础的途径、特点(2009)、 服务经济基础的途径：道德内化为人的意识和信念，从而产生相应的外在行为。 ①内在约束——通过舆论和教育的方式影响人们的心理和意识，从而形成人们内心的信念。 ②外在约束——通过社会舆论、传统习惯和规章制度的形式，成为约束人们相互关系和个人 行为的原则和规范。 与其他意识形态相同的特点：①在阶级社会中有鲜明的阶级性。 ②在发展过程中有历史的继承性。 与其他意识形态不同的特点： ①规范性——根据一定的道德原则和行为规范，去指导、规范人们以什么行为标准处理个人利益和整体利益的关系。 ②渗透性——横向：渗透在人类社会的各个领域 纵向：渗透在人类社会的各个历史时期 ③稳定性——道德在漫长岁月里演变成人们的传统习惯和风尚，又与人们的信念、情感、民 族的社会心理结合在一起，因而具有比其他社会意识形态更大的稳定性。 ④自律性——（区别于法律）道德只是提倡“应当怎样”、“不应当怎样”，通过社会舆论、 传统习惯和人们的信念来维持，通过劝诫、说服、示范方式起作用，不是靠国家强制力量维 持。个人是否按照道德要求去做，关键在于个人的信念 道德的功能 ①认识功能——帮助人们正确认识关系、明辨道德是非和善恶、了解道德责任和道德义务。 ②调节功能——通过社会舆论、风俗习惯、内心信念、榜样感化等手段去调节关系。 ③教育功能——通过宣传道德规范的重要性，用社会激励和自我激励来培养人的道德品质，规范其行为，提高其道德境界，形成理想人格。 推进社会主义道德建设的重要意义（新）、 总的来看，它是中国特色社会主义现代化建设的要求，也是历史赋予当代中国青年的崇高责任和庄严使命。 21世纪，我国进入全面建设小康社会，包括经济建设、政治建设、文化建设和社会建设。在这个总体布局中，公民道德建设作为发展社会主义先进文化的重要内容，对于发展社会主义民主政治、社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会，都具有深远的意义。 我国公民道德的基本规范（新）、 我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 集体主义的内容（2010）、 集体主义是公民道德建设的原则，其内容为： ①个人利益和集体利益在根本上是一致的，两者相辅相成。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，个人应以大局为重，个人利益应当服从集体利益。 ③坚持和维护集体利益，要保障个人正当利益，使个人才能得到充分发挥，个人价值得以实现。 如何推进公民道德建设（新）、 ①继承优良传统：中华传统美德，凝结在以爱国主义为核心的民族精神之中。 ②发扬：发扬中国共产党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。 ③弘扬时代精神：在继承优良传统的同时，又大力弘扬时代精神，是我国公民道德建设的内在要求 今天的公民道德建设，要立足于中国特色社会主义的伟大实践，把继承优良传统与弘扬时代精神结合起来。 ④博采众长，为我所用：既要发展本民族的传统美德，又要借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。必须站在世界文明发展的前沿，认真研究和积极借鉴各国的文明成果，包括人类在资本主义制度下创造的优秀文明成果，博采众长。 传统美德内容（2011）、 公而忘私、国而忘家的整体主义思想；推崇“仁爱”原则，强调伦理义和责任；自强不息精神；注重大义，讲求奉献（义利观）；强调个人修养（内讼、自省、慎独） 党创立的优秀道德传统有哪些（2009）、 解放前——井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神 建国后——雷锋精神、大庆精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神、北京精神 10、时代精神的内容、 时代精神的内容：以改革创新为核心，至少包括有民主法治精神、公平正义精神、诚信友爱精神、科学发展精神、和谐相处精神等。 包含着解放思想，实事求是，与时俱进，知难而进，一往无前，艰苦奋斗，务求实效，淡泊名利，无私奉献等。 11、博众的方针 既要发展本民族的传统美德，又要借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。必须站在世界文明发展的前沿，认真研究和积极借鉴各国的文明成果，包括人类在资本主义制度下创造的优秀文明成果，博采众长。 对待传统道德的正确态度——进行批判性清理，去其糟粕，取其精华。也要随着时代的发展，不断融入新的时代精