邓小平理论作业(简).docVIP

一、主观题 论述题 1．为什么要学习《邓小平教育思想》？ 2．如何完整准确地理解和贯彻邓小平教育思想？ 3．简述邓小平教育思想的主要特征； 4．简述党的十三大提出的三步走”战略目标的内容。 1.认真学习《邓小平教育思想》，对于完整准确地理解邓小平理论，坚定不移地促进教育改革与发展都具有十分重要的意义。 ①学习《邓小平教育思想》是完整准确地理解邓小平理论的必然要求。 ②学习《邓小平教育思想》，是坚定不移地促进改革与发展的客观需要。 2.完整准确地理解和贯彻邓小平教育思想要：①坚持马克思主义的科学态度。②坚持理论联系实际的原则。 3.邓小平教育思想的主要特征有：教育的战略性；教育的时代性；教育的务实性；教育的阶级性；教育的适应性。 4.党的十三大提出的三步走”战略目标的基本内容是：①第一步，从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番， 解决人民的温饱问题。 ②第二步，到20世纪末，使人均国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。 ③第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化. 二、主观题 论述题 1． 两手抓，两手都要硬”的基本内涵是什么？ 2． 四有”的基本内涵及其相互关系是什么？ 1.“两手抓，两手都要硬”的基本内涵是什么？答：基本内涵是：其一，一手抓改革开放，一手抓打击犯罪； 其二，一手抓经济建设，一手抓民主