新形势下磁共振成像诊断教育模式的改进.pdfVIP

中国卒”t-杂志2015q-32I]第l0巷第2期嘲 · 教学园地 · 新形势下磁共振成像诊断教育模式的 改进 ●娄昕 【摘要】 作者单位 目的 探讨在改进现有的授课方式下如何建立适应新形势的磁共振成像诊断标准化教育体系。 100855北京 方法 纳入2O15年9月--2014年1月解放军总医院放射科完成磁共振成像诊断学授课的进修医师68 解放军总医院放射科 通信作者 人 ，按学号顺序分为2组，每组34人，分别进行新旧教育模式教学。 娄 昕 结果 授课前两组进修医师的基线成绩分别为 (71．5±6．8)分和 (72．1±7．1)分，差异无显著 louxin301@gmail．com 性 (P=0．850)；旧教学模式组学期考核成绩为 (81．2±7．8)分，新教学模式组学期考核成绩为 (86．2±6．7)分，两组成绩差异具有显著性 (P 0．005) 新教学模式组较旧教学模式组有更高学习兴 趣 (P=O．056)。 结论 新教学模式学生的学习成绩高于IE1教学模式，新教学模式有利于激发学生学习磁共振成像诊 断学的学习兴趣。 【关键词J 磁共振成像；诊断；教育；模式 IDO1] 10．5969／j．issn．1676-5765．2015．O2．O17 ImprovementofMagneticResonanceImagingDiagnosisofEducationModeunderthe NewSituation LOUXin．DepartmentofRadiology,thePeoplesLiberationArmyGeneral HospitalBejiing100853，China CorrespondingAuthor．L0UXin，E-mail：louxin3Ol@gmail．com [Abstract] ObjectiveToimprovethenew teachingmethodsofmagneticresonanceimaging(MRI)which emphasizesoncombiningclinicresearchwithclinicapplicationinthenew situation． M ethods From Sep．2013toJan．2014，68visitingdoctorsacceptedteachingclassesforMRI diagnosis．Accordingtothenumbersequence，theyweredividedinto2groups(theoldteaching groupVSthenewteachinggroup)． Results Beforetheteachingprocess，thescoresoftheoldteachinggrouphadnodifferencewith thenewteachinggroup([71．3+6．8]VS[72．1t7．1]，P=0．830)．Aftertheteachingprocess，thescores ofthenewteachinggroupwerehigherthantheoldteachinggroup([81．2~7．8]VS[86．2~6．7]， P O．00