初中生物--生物圈.docVIP

《第二章第一节 生物圈》学案 年级科目课型审核人2.生物圈的三个圈层有着相应的生物。请将下面左右两列相关的内容用直线连接起来： 3.观看视频《生物圈》，时长3分04秒。思考生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的吗？说明你的理由。 学习任务二：生物圈为生物提供的基本条件 1.每一种生物的生活都需要一定的生活环境。月球上据说没有生物。为什么？我们为什么必须生存在地球上，地球为生物的生存提供了哪些基本条件？或者月球上缺少什么，所以我们不能在上面生存？分组进行资料分析并讨论P13的1.2.3题 2.归纳：生物圈为生物生存提供的基本条件。 学习任务三：了解分析收集资料的一般方法 收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。收集资料的途径有多种，你平时收集资料的途径是 。小红想了解有关蝴蝶的有关内容，请你们帮她推荐一下，她可以通过哪些途径收集相关资料。 途 径 资料形式 例：去图书馆查阅书籍 文字 三、课内训练巩固 1.下列属于生物圈的是 （ ） A.大气圈、水圈和岩石圈的表面 B.大气圈、水圈和岩石圈 C.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 D.大气圈的底部、水圈和岩石圈 2.在生物圈的各个圈层里，生物的种类最多的是 （ ） A．岩石圈表层 B.大气圈 C.水圈 D.无法确定 3.干旱造成农作物减产，说明农作物生存所必需的基本条件之一是 （ ） A．温度 B. 阳光 C. 水 D. 无机盐 4.在珠穆朗玛峰上生物稀少，这主要受到的制约是 （ ） A．温度 B.水 C.阳光 D.营养物质 5.以下不能作为资料收集的是 （ ） A．报纸 B.照片 C.实验数据 D. 假设 6.你养过花吗？怎样才能满足它生活所需要的各种条件？ 7.当宇航员坐宇宙飞船飞向太空时，必须携带的维持生命的物质有哪些？ 四、课后拓展延伸 1.通过无土栽培也能栽培植物，这说明下列哪个条件不是植物生长所必需的？ （ ） A．水 B.无机盐 C.阳光 D.土壤 2.若将绿藻甲、乙、丙、丁四组分别放置于下列：湖泊、100米深的海中、800米的海中、50米的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻 （ ） A．湖泊 B. 100米深的海中 C. 800米的海中 D. 50米的海中 3.爷爷喜欢侍弄花草，每天为花草做很多工作。请你分析爷爷的工作为花草的生存提供了哪些基本条件？浇水： ；松土： ；放在阳光下： ； 天冷了放在房间里： ；花草长大后，移入更大的花盆中： 。 4.人是万物之灵。在漫长的进化过程中，人类学会用火、做衣裳、修建房屋······随着现代科技的发展，人类的足迹几乎遍及全球，上至太空，下至“龙宫”，到处都受到人类活动的影响。但是，即使科技再发达，人类也还需要从环境中获取新鲜的 ，洁净的 和充足的 。 五、课后习得反思 通过学习，你还有哪些疑问没有解决？把它记下来，与老师或同学探讨解决吧！ 2 蝴蝶 蚯蚓 鸽子 细菌 鲸 鲫鱼 小麦 长颈鹿 仙人掌 大气圈 水圈 岩石圈