2016年对外经济贸易大学翻译硕士百科知识参考书.pdfVIP

才思教育考研考博全心全意 2016年对外经济贸易大学翻译硕士百科知 识参考书 子（约公元前571～公元前471）， 字伯阳，谥号聃，又称李耳（古时 老”和 李”同音； 聃”和 耳”同义）。我国 最伟大的哲学家和思想家之一，被道教尊为教祖，世界文化名人。老子的思想主张是无为 ， 《老子》以 道”解释宇宙万物的演变， 道”为客观自然规律，同时又具有 独立不 改，周行而不殆”的永恒意义。《老子》书中包括大量朴素辩证法观点， 老子学说的核心是 “道”。他认为 “道”就是 “无”。这个 “道”是 先天地生”的，是 没有意志、没有具体形状、无声无息的，是无时无地不在的。 “道”即是宇宙万物的本源。 老子猜测到一切事物都有正反两面的对立，双方互相依存，相辅相成，如 有无相生，难易 相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随”；而且，事物对立的双方会互相转化， “正复为奇 （反常），善复为妖”，“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” （《道德经》）。 老子思想消极悲观，他提出一个回复到 小国寡民”的远古时代的主张， 邻国相望，鸡犬 之声相闻，民至老死不相往来” （《道德经》）。他所向往的这种理想社会，实际上是保 留着原始公社遗迹的早期奴隶社会。 老子论道 道，可道，非常道；名，可名，非常名。── 《老子·道经》 道生一，一生二，二生三，三生万物。 更多资料下载： 才思教育考研考博全心全意 ── 《老子·德经》 天下万物生于有，有生于无。 ── 《老子·德经》 道常无为而无不为。侯王若能守，万物将自化。化而欲作，吾将镇之以无名之朴。无名之朴， 亦将不欲。不欲以静，天下将自正。 ── 《老子·道经》 老子的辩证法 天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相 形，高下相倾，音声相和，前后相随。 回顾的理论性。 总结应当忠实于自身工作实践活动，但是，总结不是工作实践活动的记 录，不能完全照搬工作实践活动的全过程。它是对工作实践活动的本质概括，要 在回顾工作实践活动全过程的基础上，进行分析研究，归纳出能够反映事物本质 的规律，把感性认识上升到理性认识，这正是总结的价值所在。 三、总结的分类 根据内容的不同，可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教 学总结、会议总结等等。 根据范围的不同，可以分为全国性总结、地区性总结、部门性总结、本 单位总结、班组总结等。 根据时间的不同，可以分为月总结、季总结、年度总结、阶段性总结等。 从内容和性质的不同，可以分为全面总结和专题总结两类。 四、总结的结构、内容和写法 总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。 （一）标题。总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题； 一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如 《× ×集团公司2000年度思想政治工作总结》、《××县2000年普法工作总结》， 有的只写 《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如 《增 强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标 题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。 （二）正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。 1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景， 点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如： “群众富不富， 关键在支部；干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“一把手”，是加强 农村基层党组织建设的核心。 在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书 更多资料下载： 才思教育考研考博全心全意 记这个关键，着力走好 “选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引 向深入。 2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题， 经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析 取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规 律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。 不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包