大学校区绿化养护管理中存在de问题及对策——以华南师范大学大学城校区为例【期刊】.pdfVIP

中国园艺文摘 2014年第8期 大学校区绿化养护管理中存在的问题及对策 一 以华南师范大学大学城校区为例 孙 红 (华南师范大学大学城校区后勤管理办，广东 广州 511442) 摘 要：从校园绿化养护管理工作对大学校 园建设的重要性入手，结合对华南师范大学大学城校区植物生长状况 的实际调查报告 ，着重对校园绿化养护管理过程 中杂草问题的处理进行分析 ，从而提出改善校园绿化养护管理的 有效措施，最终提升校园绿化管理水平，为师生的教学、生活、学习提供一个优美舒适的环境。 关键词：校 园绿化；绿化养护 ；养护管理 当前，我国的教育事业正处于蓬勃发展的阶段，而校 草种类的繁多给校园绿化养护的管理提出许多问题，根据 园绿化为现代化大学建设中重要的一环，其绿化养护管理 杂草种类的不同，在绿化养护管理中，对杂草处理技术的 的好坏直接影响校园的景观、绿化的特色，绿化养护管理 选择也不同。 决定校园绿化的水平。现代化绿化建设进程的加快 ，对高 1．3 华南师范大学大学城校区植物生长状况调查 校校 园的绿化提 出新的要求，作为校园建设中重要的组成 7月 19日～8月 1日，针对华南师范大学大学城校区 部分，校园绿化养护工作需要综合对植物养护管理、修剪 的植物进行为期 12d的生长状况调查。此项调查的 目的是 造型设计、杂草处理、植被病虫害治理等各方面的专业化 为今后绿化植物的养护管理提供依据，在调查中发现 ，校 人员。为了提高校园绿化水平，校方对绿化养护管理过程 内的各种植物生长状况都不理想。根据实际调查及数据分 中遇到的各种问题越来越重视。鉴于校园绿化养护质量管 析 ，我们把校内植物的生长状况分为优、良、一般、差等 理对改善师生的精神追求具有极其重要的作用，应该加强 4个等级来进行对比。各等级的确定主要包括5个评价标准 ， 专业知识培训，提高养护工人技术水平，根据绿化管理中 具体情况如附表所示。 涉及的植物生长情况制定适 当的养护方案，保证绿化管理 附表 植物生长状况评定标准 水平的不断提升。 1 华南师范大学大学城校区绿化情况概述 1．1 校园绿化面积概述 华南师范大学校区公共区域总绿化面积约 38万m ， 其 中绿地面积约有 35万m ，草坪约 30万 m ，台湾草 265 182．661TI，大叶油草46870．12m ，色块 5万m ， 乔冠木约有 100多个品种，校园周边用绿篱围成。学校分 教学区、生活区，草坪管理份量大。 1．2 绿化中杂草的调查 注：达到上面 5个标准的植物生长势等级为 “优”，达到其中4个标准的植 通过对校园以及周边绿化环境的调查发现 ，华南师范 物生长势等级为 “良 。达到其中3个标准的植物生长等级为 “一般”，只能 大学所在地区杂草种类繁多，按照调查中杂草所表现的特 达到其中1～2个标准的植物生长等级为 “差 。 征主要分为3大类，即：阔叶杂草、禾本科杂草 、莎草科 在调查中，采取随机抽样法，针对教学区内不同植物 杂草。根据调查 ，阔叶杂草主要表现为叶片宽阔、叶脉呈 的生长状况进行取样调查，根据植物生长的大致情况，无 网状结构，以半边莲、龙葵、水生花、酢浆草等主根系植 论是乔木、灌木还是草坪植物 ，生长状况几乎都有以上4 物为主，一般为多年生的杂草，不易处理 ，禾本科的杂草 个等级。对植物生长状况的划分能够为校园绿化养护管理 所表现的特征为平行脉络，叶片长而细，主要以狗尾草、 奠定基础，便于养护管理过程中各种绿化手段的实现 ，根 茅草等须根系为主；而莎草科杂草的植物特征，叶片形状