高一英语：Unit3《Theweirdworldofplants》-listening，speakingwriting教案（牛津上海版S1B）.docVIP

Chapter3.The weird world of plants -Listening, Speaking, Writing 一、章节分析 （Section Analysis ） 综述 本部分是培养学生语言运用能力，通过听，说，写方面的训练，不仅能提高学生语言词汇方面的能力，而且能加强他们运用语言知识来表达思想感情的能力。对于高一学生来说，这课的listening 有一定难度，听力的篇幅不仅较长，而且有一部分新单词。 （二）目标 Listening 帮助学生通过抓关键词培养其听力理解能力。 教授学生记简单的笔记。 Speaking 帮助学生了解日程表中所需的项目和制作的过程。 鼓励学生为一个活动制作一张日程表并进行课堂交流。 Using English 鼓励学生进行自学，找出告示牌中所要罗列的项目并找出告示牌的特色。 合作完成一张告示牌。 Writing 掌握活动描写的过程和方法。 根据简要提示写出符合要求的活动描述。 （三）重点和难点 Listening 培养学生抓关键词汇和记录简单的笔记。如：seeds drop in on the branches; produce food, birds eat figs… Speaking 通过合作学会制作日程表，并在合作中使用一些表示建议的问句。 Using English 培养自学能力, 通过个人的学习和观察，