高一英语：Unit2《Twogeniuses》-grammar教案（牛津上海版S1B）.docVIP

Chapter 2.Two Geniuses-Language 一、章节分析 （一）综述 本章节的语法点----A 与名词连用的不定式，B wh-疑问词与不定式连用，C 反问疑问句。A部分要求学生记住这些与“to do”连用的词。B部分要提示学生：需要一些动词的帮忙,“wh- to do”才能成行C部分使用于口语，所以更应强调其口头的实用性。 （二）目标 掌握与不定式连用的那些名词；加强wh- to do的熟练程度；复习那些特殊的反意疑问句，提醒学生注意语调。 （三）教学方法 口语情景教学法( 教师创设情景，学生主要通过口语训练达到对语言知识的掌握) （四）重点和难点 A部分重点讲。 B部分简单总结。 C部分有选择性地讲。 二、教学设计（Teaching Designs） 教学内容 教学实施建议 教学资源参考 Lead –in 把这三个语言点合在一起同时引出。 A: I’m afraid most people had no ability to understand Einstein’s theories. You know how he gave lectures about them, don’t you? B: No idea. But he should know who to speak to, or the tickets won’t sell