2015(五四制)沪教版语文七上《写给云》word学案.docVIP

一、学习目标 1、朗读诗歌，品味语言，理解少年人追求自由幸福生活的感情。 2、拓展学生的思维，展开想象，写出自己的心声。 二、学法指导 《写给云》是诗人以少年的口吻与白云对话，表达诗人对云的多变和自由自在的向往，反映当代少年追求个性发展的心声。反复朗读诗歌，引导学生认识联想和想象的表现作用，理解诗中充满童趣的比喻和想象所营造的意境。 三、预习内容 1、诵读诗歌，能够自己标注出诗歌的停顿和重音。 2、思考课后阅读题，在书本上完成。 四、课堂学习重点内容 1、诗中的“云”被比喻成多种形象，数一数共有多少种？诗中的“云”与自然界的“云”有哪些相似点？又有哪些不同点？ 2、诗歌的第一、二、三节之间能不能调换？它们之间存在怎样的顺序关系？（提示：细细品读每一节的开头和结尾两句，抓住“变小”、“变大”、“框框画”、“变什么”、“做什么”、“傻瓜”、“机器娃娃”等词语） 3、诗歌的结尾段表达作者怎样的思想感情？ 五、练习拓展 1、如果你是云，最想变成什么？展开丰富的想象，模仿诗中的句子形式，另写一段。 2、你是如何理解“框框画”“聪明的傻瓜”和“机器娃娃”？联系自己谈谈体会。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载