21.3-二次根式加减-课件2.pptVIP

某学校计划在校园内修建一个正方形的花坛，在花坛中央还要修一个正方形的小喷水池。搞设计需要考虑有关的周长，如果小喷水池的面积是2平方米，花坛的边长是小喷水池的3倍，问花坛的外周与小喷水池的周长一共是多少米? 教学目标 同类二次根式 几个二次根式化成___________以后，如果_______相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式 。 判断几个二次根式是同类二次根式的方法 一是化 每个二次根式为最简二次根式； 二是看 化简后的二次根式中被开方数是 否相同。 二次根式的加减法 二次根式加减运算的基本方法 同类二次根式的定义：几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式。 判断几个二次根式是同类二次根式的方法：一化二看。 二次根式的加减法 在本课中，我们又一次体会到学习数学的一种方法，那就是通过观察、比较、分析、归纳，从而概括形成概念。另外，二次根式的加减与整式的加减根据都是分配律，它们的运算实质也基本相同，下一节课我们将详细学习二次根式的加减运算，进一步认识它们之间的关系。由此可见，学习数学，不仅要学会各个知识，而且要掌握知识与知识之间的联系，这样你才能体会到学习数学的乐趣，才能让数学成为你走向成功的助手。 * 二次根式的加减法 2 答案： 如果小