【人教版】2012届高考复习试管婴儿.docVIP

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【人教版】2012届高考复习试管婴儿.doc

一、选择题 1.设计试管婴儿未利用下列哪些技术手段(  ) A.体外受精技术 B.胚胎移植技术 C.植入前胚胎遗传学诊断技术 D.转基因技术 解析:设计试管婴儿涉及的生物技术有:体外受精、早期胚胎的体外培养、胚胎移植和植入前的胚胎遗传学诊断,这是属于细胞水平的操作,未利用分子水平上的转基因技术。 答案:D 2.下列支持转基因生物引发生物安全性问题的一项是(  ) A.转基因植物与其他植物杂交 B.花粉的传播距离有限,不会引起生物安全性问题 C.植物花粉存活时间有限,不会散失到其他环境,威胁其他植物 D.转基因植物不可能成为“入侵的外来物种” 解析:选项B、C、D认为不会引发安全问题,故均不支持转基因生物引发生物安全性问题。 答案:A 3.(2011·苏州质检)有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是(  ) A.对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待 B.我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆 C.我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散 D.对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权 解析:我们应该利用转基因技术为人类造福。我国禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆。 答案:B 4.意大利妇科专家安蒂诺里在2009年3月3日接受《今日周报》采访时声称,他已制造出3名克隆人,目前9岁,生活在东欧,除此之外,不能透露太多具体信息。下列有关克隆人的说法,错误的是(  ) A.克隆人是一种无性生殖方式 B.克隆人证明了人体的体细胞核具有全能性 C.在现有克隆技术条件下,成功率为100% D.克隆人和供体并不完全一致 解析:克隆是一种无性繁殖,将人体的体细胞核移植到去核的卵细胞中,然后将其在体外卵裂成的早期胚胎移植到母体子宫中,便能发育成克隆人。因此克隆人证明了人体的体细胞核具有全能性,但克隆人和供体并不完全一致,要受细胞质中少数遗传物质的控制,同时要受环境的影响。现有克隆技术尚不成熟,所以成功率非常低。 答案:C 5.(2011·南通模拟)下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患(  ) A.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质 B.转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原 C.某些转基因生物可以合成干扰素,进入人体增强相应细胞的免疫力 D.某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化,导致转基因农作物营养成分的改变 解析:转基因生物引发食物安全隐患的主要理由如下:对食物的安全性检测不够;担心出现滞后效应;担心出现新的过敏原;担心营养成分改变等。因此A、B、D三项都属于转基因食物潜在的安全隐患,只有C项是基因在制药方面的应用。 答案:C 二、非选择题 6.如今,从土豆、草莓到西红柿,各种各样的转基因产品已经进入寻常百姓家,有资料显示,我国餐桌上有50%以上的大豆色拉油属于转基因食品。然而近年来,有关转基因食品是否影响健康的争论不绝于耳。例如:1999年,美国康奈尔大学Losey等人将转Bt基因(苏云金杆菌杀虫晶体蛋白基因)玉米花粉撒在苦芭菜上喂食黑脉金斑蝶,4天后死亡率达44%,而对照组无一死亡,研究者认为该转基因玉米对非靶生物有毒。 (1)报道转基因作物大面积种植已达7年,食用转基因食品的人群至少已有10亿之多,至今没有转基因食品不安全的任何实例,转基因食品是安全的。试分析原因。 (2)自1983年转基因作物在美国问世以来,用生物技术改造农产品的研究与应用进展飞快。2001年全球转基因作物的种植面积达到了5 000万公顷。试问:转基因技术到底有什么优势? (3)有人认为转基因生物会造成基因污染,危害生态系统的稳定性。你是怎样理解的? 解析:转基因食品绝大多数是安全的,人们从食物中获得的是可以吸收的小分子物质,这些物质在不同生物体内多数是相同的;转基因食品只是增加了少量对人类无害的基因,产生了特定的蛋白质,不会从根本上改变生物的性质。转基因生物可以按照人们的意愿定向地改造,所以对于人类来说,有很大的好处。由于转基因技术还不是很成熟,需要特别注意控制其副作用。 答案:(1)①转基因食物被煮熟之后,细胞就被破坏了,进入人肠胃系统后,基因被消化成小分子物质而失去作用;②我们所吃的转基因改良谷物是长期人工选择的结果,人们食用后并未有不适和影响健康;③转基因食品仅是农作物品种中加入一两个对人类无害的已知性状的基因等。 (2)①可定向改造生物的性状;②可提高粮食产量,解决粮食问题 (3)转基因生物中所含的外源基因可能会通过杂交在生物中传递,可能会由此产生超级杂草、超级害虫以及其他超级动物等,使得生物多样性等受到破坏(只要合理即可) 7.克隆羊“多利”的问世,很快在全世界引发了一场大讨论,其中关于“治疗性克隆”的问题也成为人们关注的焦点。下图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程,请据图作答。 (1)过程A表示______

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