2015高考数学之三角函数.doc

三角函数 1．了解任意角的概念、 弧度的意义、正确进行弧度与角度的换算；理解任意角的正弦、余弦、正切的定义；了解余切、正割、余割的定义；会利用单位圆中的三角函数线表示正弦、余弦、正切． 2．掌握三角函数的公式（同角三角函数基本关系式、诱导公式、和、差角及倍角公式）及运用． 3．能正确运用三角公式进行简单的三角函数式的化简、求值和条件等式及恒等式的证明． 4．掌握正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质；会用单位圆中的三角函数线画出正弦函数、正切函数的图象、并在此基础上由诱导公式画出余弦函数的图象．会用“五点法”画出正弦函数、余弦函数和的简图，理解的物理意义． 5．会由已知三角函数值求角，并会用符号arcsinx，arccosx，arctanx表示角． 6．掌握正弦定理、余弦定理，并能初步运用它们解斜三角形，能利用计算器解决解三角形的计算问题． 三角部分的知识是每年高考中必考的内容，近几年的高考对这部分知识的命题有如下特点： 1．降低了对三角函数恒等变形的要求，加强了对三角函数图象和性质的考查．尤其是三角函数的最大值与最小值、周期． 2．以小题为主．一般以选择题、填空题的形式出现，多数为基础题，难度属中档偏易．其次在解答题中多数是三角函数式的恒等变形，如运用三角公式进行化简、求值解决简单的综合题等． 3．更加强调三角函数的工具性，加强了三角函数与其它知识的综合，如在解三角形、立体几何、平面解析几何中考查三角函数的知识． 第1课时 任意角的三角函数 一、角的概念的推广 1．与角终边相同的角的集合为 ． 2．与角终边互为反向延长线的角的集合为 ． 3．轴线角（终边在坐标轴上的角） 终边在x轴上的角的集合为 ，终边在y轴上的角的集合为 ，终边在坐标轴上的角的集合为 ． 4．象限角是指： ． 5．区间角是指： ． 6．弧度制的意义：圆周上弧长等于半径长的弧所对的圆心角的大小为1弧度的角，它将任意角的集合与实数集合之间建立了一一对应关系． 7．弧度与角度互化：180o＝ 弧度，1o＝ 弧度，1弧度＝ o． 8．弧长公式：l ＝ ； 扇形面积公式：S＝ . 二、任意角的三角函数 9．定义：设P(x, y)是角终边上任意一点，且 |PO| ＝r，则sin＝ ； cos＝ ；tan＝ ； 10．三角函数的符号与角所在象限的关系： 12、正弦、余弦、正切、余切函数的定义域和值域：解析式 y＝sinx y＝cosx y＝tanx 定义域 值 域 13．三角函数线：在图中作出角的正弦线、余弦线、正切线． 若是第二象限的角，试分别确定2, ,的终边所在位置.变式训练1：已知是第三象限角，问是哪个象限的角？例2. 在单位圆中画出适合下列条件的角的终边的范围,并由此写出角的集合: (1)sin≥;(2)cos≤.变式训练2：求下列函数的定义域： y=；（2）y=lg(3-4sin2x）.例3. 已知角的终边在直线3x+4y=0上，求sin,cos,tan的值. 变式训练3：已知角的终边经过点P，试判断角所在的象限，并求的值． 例4. 已知一扇形中心角为α，所在圆半径为R． (1) 若α，R＝2cm，求扇形的弧长及该弧所在弓形面积； (2) 若扇形周长为一定值C(C0)，当α为何值时，该扇形面积最大，并求此最大值． 变式训练4：扇形OAB的面积是1cm2，它的周长是4cm，求中心角的弧度数和弦长AB． 解：设扇形的半径为r，弧长为l，中心角的弧度数为α 则有 ∴ 由|α|＝得α＝2 ∴|AB|＝2·sin 1( cm ) 1．本节内容是三角函数的基础内容，也是后续结论的根源所在，要求掌握好：如角度的范围、函数的定义、函数值的符号、函数值的大小关系及它们之间的相互转化关系． 2．在计算或化简三角函数的关系式时，常常要对角的范围以及相应的三角函数值的正负情况进行讨论，因此，在解答这类题时首先要弄清：①角的范围是什么？②对应的三角函数值是正还是负？③与此相关的定义、性质或公式有哪些?第2课时 同角三角函数的基本关系及诱导公式 1．同角公式： (1) 平方关系：sin2α＋cos2α＝1，1＋tan2α＝ ，1＋cot2α＝ (2) 商数关系：tanα＝ ，cotα＝ (3) 倒数关系：tanα ＝1，sinα ＝1，cotα ＝1 2．诱导公式： －